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羊陸之交
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晉遣羊祜伐吳，吳陸抗抵禦之，雖相為敵，而彼此講求德信，故後世稱兩國將帥雖臨敵相拒，仍敦睦交誼為「羊陸之交」。
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水陸
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1.水路與陸路。《文選．左思．蜀都賦》：「水陸所湊，兼六合而交會焉。」《三國演義》第一五回：「策分兵水陸並進，圍住吳城。」
2.水陸所產的食物。唐．白居易〈秦中吟．輕肥〉：「尊罍溢九醞，水陸羅八珍。」《三國演義》第八回：「允拜謝歸家，水陸畢陳，於前廳正中設座。」
3.水陸道場的簡稱。參見「水陸道場」條。《水滸傳》第四五回：「小僧已和眾僧，都在水陸堂上，從五更起來誦經，到如今未曾住歇。」《金瓶梅》第七回：「到二十六日，請十二位高僧念經，做水陸燒靈。」
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人口素質（大陸地區）
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人口素質，係指大陸地區用以概括一定社會人口的身體素質、思想素質和文化科學素質。
身體素質主要指人口的體質健康水準、智力發育狀況，以及力氣、耐力、敏捷程度等狀況。思想素質主要包括人生觀、世界觀、道德觀、行為規範、價值取向和審美情趣等。文化科學素質主要是指人口的受教育程度、文化知識水準、科學技術水準，以及生產經濟和生產技能等。 |
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希望學校（大陸地區）
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希望學校係指大陸地區為救助貧困地區失學少年重返校園而在貧困鄉村新建或修繕的學校；一般稱為 「希望小學」。據一九九○年統計，大陸因家庭貧困而失學的學齡兒童有一百多萬人。「中國青少年發展基金會」經過周密調查和論證，於一九八九年十月三十日向海內外宣布建立中國第一個救助貧困地區失學少年基金；旨在集社會之力，捐資助學，資助因家庭貧困而失學的孩子重返校園，以保障他們受教育的基本權力。這項助學扶貧的事業被命名為「希望工程」，在海內外廣泛開展。「希望工程」的資助方式是：(1)設立助學金，長期資助貧困地區因家庭困難失學的品學兼優少年重返校園；(2)為一些貧困鄉村新蓋、修繕小學校舍；(3)為一些鄉村小學購置教...
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初小（大陸地區）
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初小意指小學學制中的初級階段，其起迄時間往往由國家教育行政部門規定。
我國在清朝末年建立近代教育制度時，就將小學學制分為初小和高小兩段，光緒二十九年(1903)由清廷頒布的〔奏定學堂章程〕規定，小學設初等小學堂和高等小學堂，初等小學堂招收七歲兒童入學，修業年限五年，畢業後可直接升入修業四年的高等小學堂。 民國元年(1912)九月三日教育部公布的〔學校系統令〕規定：初等小學校四年畢業，畢業後得入高等小學校。民國二十一年(1932)十二月國民政府公布的〔小學法〕又規定，小學修學年限六年，前四年為初級小學，後二年為高級小學。 一九五一年十月一日中共中央、... |
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暨南大學（大陸地區）
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暨南大學是一所以招收華僑、港澳臺青年和外籍華人學生為主的多學科綜合性大學，隸屬國務院僑務辦公室。校址在廣州市石牌，占地一千五百六十畝，校舍建築面積三十七萬平方公尺。
暨南大學的前身是清光緒三十二年(1906)創建於南京的暨南學堂，為國家創辦的第一所華僑學校。宣統三年(1911)停辦，民國七年(1918)復校，改名為國立暨南學校。十年與東南大學在上海合辦國內第一所商科大學－－上海商科大學。十二年學校遷上海真如新址，同年九月成立國立暨南商科大學，這是國家創辦華僑高等教育的開端。十六年(1927)九月改名國立暨南大學。二十六年抗日戰爭爆發後，學校遷入上海公共租界，三十年十二月太平洋... |
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西陸
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1.昴宿的別稱。《爾雅．釋天》：「西陸，昴也，西方之宿。」參見「昴」條。
2.秋天。晉．郭璞〈遊仙詩〉七首之七：「蓐收清西陸，朱羲將由白。」唐．駱賓王〈在獄詠蟬〉詩：「西陸蟬聲唱，南冠客思侵。」
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陸路
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陸地上通行的道路。如：「從這裡到北平，走陸路比走水路快。」
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文化課（大陸地區）
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文化課是指大陸地區普通中小學開設的基本文化科學知識的教學科目。一般來說，學校開設的語文、數學、外語、歷史、地理、物理、化學、生物等科目都屬於文化課範疇，是「約定俗成」的統稱，並不是科學意義上具有明確界定的概念。
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SOS國際兒童村（大陸地區）
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SOS國際兒童村為收養孤兒的國際性民間慈善機構。一九四九年由奧地利醫學博士格邁納創辦於維也納。SOS為國際通用呼救信號，由英文「拯救我們的靈魂」(Save Our Soul)的頭一個字母縮寫而成。創辦國際兒童村的主旨是要給孤兒們以「母親」之愛、「兄妹」之情。世界上已有九十多個國家設立了國際兒童村。中國大陸政府於一九八四年十一月十四日與國際兒童村組織簽定協議，議定在天津、煙臺二市各建一所兒童村，由國際兒童村組織提供資助一百六十萬美元。國際兒童村組織主席格邁納曾為兩處兒童村的建址奠基儀式剪采，並邀請中國民政部派員赴泰國兒童村作短期考察。一九八六年，天津國際兒童村和煙臺國際兒童村建成。村內設若干...
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貓頭鷹博士