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杭州大學（大陸地區）
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杭州大學是一所綜合性大學；隸屬浙江省。校址在杭州市天目山路三十四號，占地六百六十多畝，校舍建築面積二十八萬平方公尺。
杭州大學的前身為浙江師範學院，是一九五二年全國高校院系調整中以浙江大學文學院和理學院的一部分為基礎，與之江大學文理學院、浙江師範專科學校和俄文專科學校合併組建的。浙江大學文學院和理學院是原國立浙江大學的文理學院，民國十七年(1928)創辦；二十八年(1939)分為文學院與理學院。一九五八年，浙江省籌建杭州大學，於秋季開學；同年十一月，浙江師範學院與新建的杭州大學合併，定名為杭州大學。 一九九三至一九九四學年度初，學校設有經濟管理學院、外語學院、新... |
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黨校（大陸地區）
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黨校在大陸地區是指中國共產黨培訓黨幹部的學校，主要培訓黨政領導幹部、理論宣傳骨幹與黨的後備幹部。中央黨校培訓中央部級、省級幹部，省級黨校培訓廳、局級幹部，地級黨校培訓縣級幹部，縣級黨校培訓鄉村幹部。教學內容主要根據各個時期的中心任務，學習馬克斯主義基本理論，黨的路線、方針、政策，和科學技術、業務、文化知識。現階段，各級黨校以建設有中國特色的社會主義理論，武裝各級領導幹部為主要任務。
中國共產黨的第一所黨校是民國十二年(1923)劉少奇、任弼時創辦的安源黨校。二十二年(1933)，中共中央在江西瑞金建立馬克斯共產主義學校，二十六年(1937)遷到延安，改名為中央黨校，三十七年(... |
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小學入學年齡（大陸地區）
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小學入學年齡係指政府規定進入小學就學的起始年齡。大陸地區因有一段相當長時期內仿效前蘇聯，採七歲入學；直至一九八六年〔「中華人民共和國」義務教育法〕制定後，入學起始年齡改為六周歲。當前，條件尚不具備的地區，仍可實行七周歲入學，特別困難的地區，還可適當推遲入學年齡。喪失學習能力的兒童，免於入學。因疾病或者特殊原因，經當地政府批准，可以延緩入學。兒童免學、緩學的具體辦法，由省、自治區、直轄市制訂。
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旁聽生（大陸地區）
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旁聽生在大陸地區一般指的是在高等學校（大學、學院或大專等）與其他正式註冊學生一樣聽課，但不參加有關課程考試，或不要求有關教師予以評定其學業成績的學生。
旁聽生聽課前，一般須到聽課學校的有關部門（如系辦公室）申請登記，由學校考查其旁聽理由、學識程度及相應能力，經批准後取得旁聽資格；有些學校以頒發旁聽證或聽課證的形式予以認可並進行管理。部分旁聽生為取得聽課證須繳納一定費用，也有部分旁聽生只要取得任課教師同意便可聽課，並未辦理正式聽課手續。 旁聽生選課多根據自己的興趣與需要，不一定有系統或求取選課的完整。登記註冊的旁聽生學完所授課程後，可由學校發給相應的旁聽證明書。但... |
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插班生（大陸地區）
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插班生指不從學校起始年級（或班級）開始學習，而中途插入相應年級（或班級）就讀的學生。
插班生一般從外校轉學而來。其轉學插班多屬下列原因之一：(1)舉家搬遷，搬遷後繼續在原學校就讀不便；(2)父母或因到邊遠地區工作，或因從事流動性大的工作，或因出國等緣故，無暇照顧其子女，而將子女託付不在同一居住地的親朋代管（或監護）；(3)為求得更好的教育，轉往教學品質較高的學校。 插班生一般需具有相應年級的同等學歷、學歷證件及健康證明。一九五二年頒布的［中學暫行規程（草案）］規定：「轉學生須持有原校所發給的學期銜接的轉學證書（附學業成績單及操行考核表），並須經編級測驗，及格後方... |
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兒童福利院（大陸地區）
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中國大陸的兒童福利院是政府舉辦的收養孤兒或殘疾兒童的社會福利事業機構，由中央和地方的民政部門管轄。收養對象是從出生到十五歲的無父母或被父母遺棄的兒童與殘疾兒童。福利院中的工作人員由政府委派，對院中兒童進行保育和教養，並幫助殘疾兒童治療和鍛鍊，恢復機體功能。對不同年齡收養對象的教養方式有所不同，一般是將嬰幼兒分為嬰兒班、中班、大班與肢體功能訓練班，進行以保育為主的學前教育；對學齡兒童則實行教養結合，並安排其中的正常兒童就近入學。智力正常且有互助能力的兒童滿十六周歲後，由國家有關部門安排工作；無勞動能力的殘疾兒童滿十六周歲後，轉由地方民政部門舉辦的其他社會福利事業機構收養。
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課間操（大陸地區）
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課間操是大陸地區學校安排在課間的一種體育鍛鍊形式，自一九五○年代起一直施行。課間操一般是安排在上午第二和第三課之間進行，時間為二十分鐘以內，內容以廣播操為主，也可以做一些適合學生年齡特點和身體發展的各種形式的體操和遊戲。一般在室外進行，場地不足的學校也可以在室內（如走道、走廊）進行。
課間操有利於消除緊張的課堂學習後產生的疲勞，使大腦得到積極的休息，使學生精力充沛，可以提高學習效率，同時可以使身體各部分得到充分舒展，防止學生不良姿勢的形成，有利於身體的健康發育。一九九五年六月國家體育運動委員會和國家教育委員會等九個單位聯合發出的〔關於堅持開展廣播體操活動的通知〕中強調：「學校... |
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四個現代化（大陸地區）
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「四個現代化」是指大陸地區農業現代化、工業現代化、國防現代化和科學技術現代化的簡稱。最早是周恩來於一九六三年一月二十九日在上海市科學技術工作會議上的講話中提出來的。他的講話題目是「建成社會主義強國，關鍵在於實現科學技術現代化」。他在講話中指出：「我們要實現農業現代化、工業現代化、國防現代化和科學技術現代化，把我們祖國建設成為一個社會主義強國，關鍵在於實現科學技術的現代化。」隨後在一九六四年十二月二十一日召開的第三屆全國人民代表大會第一次會議上所作的〔政府工作報告〕中又正式提出：「今後發展國民經濟的主要任務，總的說來，就是要在不太長的歷史時期內，把我國建設成為一個具有現代農業、現代工業、現代...
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陸績
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人名。（西元187～219）字公紀，三國吳郡華亭（今江蘇省松江縣）人。年六歲，見袁術，術賜以橘，懷橘遺母，時稱其孝，為《二十四孝》中所述孝子之一。孫權統事，以直道見憚，出為鬱林太守，為官清廉，罷歸時兩袖清風，行裝極輕，所乘船輕不能越海，取石壓船，始得順利航行。人稱其廉，號該石為「鬱林石」。博學多識，嘗作《渾天圖》、《注易釋玄》。
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應知應會（大陸地區）
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「應知應會」為大陸地區工人技術考評中的一個專用術語，亦為工人技術等級標準之組成部分。
「應知」泛指某等級工人為完成與其技術等級相符之工作所必須具有的技術理論知識。包括所在崗位的設備工具、工藝流程、工藝技術、材料性能、質量標準、安全防護、企業管理等方面的知識。「應會」則泛指某等級工人為完成與其技術等級相符之工作所必須具備的實際操作技能。包括諸如看圖、計算、調整機器、排除故障、選定合理加工程序、使用工具設備進行操作等技能。應知應會是技工學校及職業中學設置技術理論課程和實施技能訓練之依據，亦為在職工人學習技術理論及接受技能培訓乃至定級、升級考核之主要依據。 「應知應會... |
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貓頭鷹博士