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折舊
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財產或物品經歷時間或使用後漸生耗損，估價時按照實際情形或工程原理比全新的物品、設備按比例減低價格。[例]折舊是對買賣雙方均合理、有利的估價方法。
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編組
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按照次序分組。如：「課外活動的時間，按照個人的興趣編組。」
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患處
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身體上受傷或有病變的部位。[例]只要你按時將醫生所開的藥塗抹在患處，傷口很快就會痊癒。
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差距評價模式
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差距評價模式(discrepancy)差距評價模式是由普羅佛斯提出的。他指出，一些評價模式只重視幾種課程計畫之間的比較，沒有注意該計劃本身所包含的成分。而事實上一些自稱在實施某種課程計畫的學校，並沒有按照該課程計畫來運作。所以，這類計畫之間的比較並沒有什麼意義。差距模式旨在揭示計劃的標準與實際的表現之間的差距，以此作為改進課程計畫的依據。差距評價模式包括五個階段：第一是設計階段，即要界定課程計畫的標準，以此作為評價依據。第二是裝置階段，它要了解所裝置的課程計畫與原先打算吻合的程度，所以必須收集已經裝置的課程計畫有關方面(...
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編列
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按次序排列。如：「會計處已經開始編列下一個年度的經費預算。」
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鞭不及腹
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此處所列為「鞭長莫及」之典故說明，提供參考。據《左傳．宣公十五年》載，春秋時楚莊王派申舟出使齊國，出使路上要經過宋國。按照各國相交的禮節，要路過那一國，必須得到該國的允許，但楚莊王仗著國力強盛，要申舟不用通知宋國，直接過去就是。申舟說：「如果不先告知就硬闖，宋國人可能會殺了我。」楚莊王說：「宋國要是敢殺了你，我就派兵攻打他們。」這種沒把宋國放在眼裡的作法果然激怒了宋國，於是把申舟殺了。楚莊王聽到申舟被殺的消息，氣得立即發兵攻打宋國，將宋國的都城團團圍住。雙方相持了幾個月，楚軍還是沒有取勝。第二年春天，宋國派大夫樂嬰齊到晉國求援。晉景公召集大臣商議，準備出兵援救，大夫伯宗勸阻說：「宋國發生危難，...
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蓋頭
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古時婦女蒙面的頭巾，多用於婚禮或行路蔽塵。[例]這場按古禮舉行的婚禮，當新郎掀起新娘的蓋頭時，全場響起一片掌聲。 △搭面
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智能障礙兒童輔導原則
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有關學前智能障礙兒童的教育與輔導原則，可以從教育安置、課程與教學、家庭支持、和行政支持來看。目錄1 一、教育安置2 二、課程學習3 三、家庭支持4 關鍵字5 參考資料: 一、教育安置我國特殊教育法第13條「明定各級學校主動發掘學生特質，透過適當鑑定，按身心發展狀況及學習需要，輔導其就讀適當特殊教育學校、普通學校相當班級或其他適當場所。身心障礙學生之教育安置，應以滿足學生學習需要為前提下，最少限制的環境為原則。」因此，學前智能障礙兒童的安置，受到「最少限制環境(least restrictive environment)」...
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砥礪風節
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磨鍊品格和節操。《元史．卷一六四．魏初傳》：「請自今監察御史、按察司官，在任一歲，各舉一人自代，所舉不當，有罰。不惟砥礪風節，亦可為國得人。」
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覆車繼軌
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前車翻倒了，後面的車子仍按舊車軌行進。比喻繼續錯誤行事。三國魏．李康〈運命論〉：「故木秀于林，風必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，眾必非之；前監不遠，覆車繼軌。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士