:::
共 1135 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
蝴蝶蘭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
植物名：(1)蘭科蝴蝶蘭屬，氣根扁平，表面帶綠色。葉革質，長十五至三十公分，寬三至九公分，革質滑澤。二至五月間自短莖抽出六十公分許的綠色花軸，具白色鱗葉，並著生多數大形花，有純白、淡紅等色，脣瓣固著蕊柱基部處，有細小之紫紅色斑點。因其花形似蝴蝶，故稱為「蝴蝶蘭」。產於臺灣及菲律賓。(2)其他栽培「蝴蝶蘭」類之通稱。
|
|
教學方法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
教學方法（methods）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義教學方法（methods）是在不同的條件下達成不同結果的各種方式（ways）。教學設計人員必須能夠處置這些方法變量。教學條件（conditions）是影響教學方法效果的各種可變因素。教學結果（outcomes）是反映不同條件下各種方法的不同效果。教學結果可以是現實的，也可以是預期的。現實的結果是在特定條件下運用特定方法真正達到的結果；預期的結果則是一種（組）目標，它常常影響著對教學方法的選擇。 內容說明條件與方法不是固定不變的劃分。在一種課程與教學設計情境下是方法變量（即教師可以對此操縱改變）而在另一種情境下可能是條...
|
|
扶桑花
瀏覽人次:0
收藏人次:0
、黃色、白色、橙紅色、粉紅色、緋紅色等花期：五月至八月用途：食用、藥用、綠籬、盆栽、花壇和庭園露地栽培等，花朵可作為裝飾花語：體貼之美、纖細美、永保清新之美 介紹錦葵科(Malvaceae or Mallow family)木槿屬(Hibiscus)的扶桑花，為常綠性灌木，其原產於中國大陸南方一帶，而現今扶桑花則廣布熱帶及亞熱帶地區，其中以南太平洋的島嶼生長最為旺盛。因葉如桑，故得名「扶桑」，而其花豔紅，又有人稱其為「大紅花」、「照殿紅」，另因其喜愛陽光的特性，得「日及」一名。（註2） 莖扶桑花為常綠性灌木，其莖幹直立而...
|
|
少子化
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，可以將學校與社區做結合，透過溝通協調與改進，擬定新的策略，形成特色學校。二.提升師資品質可加強師資培育的品質，透過健全教師資格檢定的制度，調整師資培育量，並且鼓勵師範校院轉型發展。提升教師專業評鑑的標準，施行「不適任教師淘汰機制」等，以「優質適量、保優汰劣」的前提水準下，提高師資品質的管理。制定超額教師的處理辦法，以保障超額教師的權益。三.平衡城鄉教育資源差距擬訂城鄉差異的合宜教育規劃。減少自由學區的劃設，施行總量管制，也對於班級人數加以控管。擴...
|
|
農場
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大規模栽培農作物的場所。[例]中部橫貫公路附近的農場，不僅發展了農業，也成為著名的觀光區。
|
|
明治維新
瀏覽人次:0
收藏人次:0
。然而國家卻處在危機當中，農民的生活困苦，民不聊生。在西元1854年，征夷大將軍被迫與美國艦隊總司令培理(註1.)簽訂通商條約，不久後又相繼與俄、英、荷蘭等歐洲國家簽署類似的不平等條約，西方勢力正式進入日本，使得日本執行了兩百多年的鎖國政策就此門戶洞開。西元1867年，年輕的新天皇睦仁(註2.)登基，他致力使日本工業化。不僅以西方各國為模範，更廢除封建制度，取消大將軍(幕府)的軍事政府，並且制定憲法，建立立憲改制。他又將國都從京都遷到江戶，並把江戶改為現今的東京。日本從此進入一個新的時代，史稱明治維新(明治時代)。國家的...
|
|
宇宙射線
瀏覽人次:0
收藏人次:0
cosmic rays) 參考書目<註1>現代兒童啟示錄-趣味宇宙科學篇，李倩萍編著，朱培英編著，貢獻出版社1988年10月三版。<註2>科學人2006年第50期4月號，罩不住的星際旅行，http://sa.ylib.com/MagCont.aspx?PageIdx=1&Unit=featurearticles&Cate=&id=835&year
|
|
創造力三面模式理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
創造是一種以不尋常的、特殊的眼光或想像，有目標的將過往的知識和經驗，進行全面的大量反應，透過優異的技術，讓創作品進行有品質的活動。Sternberg 在「創造的三面模式」指出推理的過程可包括：編碼、推論、計畫、應用、辯證及回饋等六部份。並指出創造力的指標，包含領悟力、自動化能力、創新力、後設認知能力四種指標。其中，領悟力、自動化能力、創新力是評量在數學解題歷程中的創造力；後設認知是評量數學解題能力及解題的思考模式。註2Sternberg創造力三面模式指出創造力有三個面向：目錄1 1.創造性的應用智力2 2.認知形式3 3.人格特質4 參考書目 1.創造性的應用智力創造性的應用是指不尋常和適當地...
|
|
教師法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
聘任方式及教師評審委員會之設置辦法) 高級中等以下學校教師之聘任，分初聘、續聘及長期聘任，除依師資培育法第十三條第二項或第二十條規定分發者外，應經教師評審委員會審查通過後由校長聘任之。 前項教師評審委員會之組成，應包含教師代表、學校行政人員代表及家長會代表一人。其中未兼行政或董事之教師代表不得少於總額二分之一；其設置辦法，由教育部定之。 專科以上學校教師之聘任分別依大學法及專科學校法之規定辦理。第十二條(教師初聘資格及年限) 高級中等以下學校教師之初聘以具有實習教師證書或教師證書者為限；續聘以具有教師證書者為限。...
|
|
國立屏東商業技術學院
瀏覽人次:0
收藏人次:0
自八十年七月一日創校以來，由於辦學績效良好，於八十七年七月一日改制為技術學院，以延伸技職教育；除積極培育國家發展所須之全方位人才外，亦使國家資源得到更充分有效的運用。復為追求國際化並提升教育品質，本校積極從事業務流程之整合及優質化，爰於八十九年通過ISO9001國際品保認證，為全國第一所通過ISO9001國際品保認證之國立學校，九十一年再通過ISO9001－2000年版國際品保認證，辦學績效再度獲得肯定。本校教育理念及未來使命不僅要成為一所培育國家...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士