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下半輩子     
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下半生。如:「有了這筆錢,他的下半輩子可以衣食無了。」
百挫不折     
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義同「百折不撓」。見「百折不撓」條。01.宋.魏了翁〈興元府新作張魏公雍公祠堂記〉:「軋軋忠僨,百挫不折。」 
志同心合     
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此處所列為「志同道合」之典故說明,提供參考。「志同道合」原作「道同志合」。《論衡》是漢代王充所作,〈逢遇〉篇主旨在說想要在政治上一帆風順,要有好時機,遇到一個提拔自己的人,才高行潔,不保證能夠當官。王充列舉舜、許由二人,都是唐堯時的聖人,但舜繼承帝統,許由卻遁入山林;太公、伯夷二人,都是周朝時的賢人,但太公受封,而伯夷卻餓死首陽山下。雖然都是聖者賢人,彼此理想、志趣一致,但是同中有異,合中有離,人的境遇不同,結果也就迥異,終究都是取決於出生能否逢時,所遇能否得人。後來「志同道合」這句成語就從這裡演變而出,用來指彼此的志趣和理想一致。出現「志同道合」的書證如宋.陳亮《陳亮集.卷一九.書.與呂...
教育目的的演進     
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教育目的的演進目錄1 中國教育目的的演進1.1 夏商三代到西周1.2 東周至春秋戰國1.3 秦代到清末1.4 民國後2 西洋教育的演進2.1 文藝復興以前2.1.1 希臘教育2.1.2 羅馬時代2.2 中世紀2.3 結論3 關鍵字4 參考書目 中國教育目的的演進 夏商三代到西周此時目的在於穩定階級制度,使社會安定,貴族擁有最大利益。 東周至春秋戰國此時有著布衣卿相之說,教育在於促使人們向上流動,從這個時候開始。 秦代到清末因為科舉的產生,逐漸有...
志合意同     
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此處所列為「志同道合」之典故說明,提供參考。「志同道合」原作「道同志合」。《論衡》是漢代王充所作,〈逢遇〉篇主旨在說想要在政治上一帆風順,要有好時機,遇到一個提拔自己的人,才高行潔,不保證能夠當官。王充列舉舜、許由二人,都是唐堯時的聖人,但舜繼承帝統,許由卻遁入山林;太公、伯夷二人,都是周朝時的賢人,但太公受封,而伯夷卻餓死首陽山下。雖然都是聖者賢人,彼此理想、志趣一致,但是同中有異,合中有離,人的境遇不同,結果也就迥異,終究都是取決於出生能否逢時,所遇能否得人。後來「志同道合」這句成語就從這裡演變而出,用來指彼此的志趣和理想一致。出現「志同道合」的書證如宋.陳亮《陳亮集.卷一九.書.與呂...
棄甲     
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丟棄鎧甲。指戰敗逃走。《三國志.卷一三.魏書.王朗傳》:「魚生於淵而亢於屋,介鱗之物失其所也。邊將其殆有棄甲之變乎?」唐.韓愈〈與鳳翔邢尚書書〉:「戎狄棄甲而遠遁,朝廷高枕而不,是豈負大丈夫生平之志願哉!」
公害     
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因人為因素,致破壞生存環境,損害國民健康或有危害之者。如:「工廠任意排放廢水,已成為重大的環境公害。」
一輩     
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3.一群、一輩。「我在外工作時的那一輩朋友,多是相互扶持的好伙伴。」《儒林外史》第五五回:「此時博士那一輩人,也有老了的,也有死了的,也有四散去了的,也有閉門不問世事的。」
    
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2.堤壩,用來堵水灌溉。北魏.酈道元《水經注.江水注》:「江水又噱鞶安縣,縣有桃關、漢武帝祠,李冰作大堰于此,雍江作堋,堋有左右,口謂之湔堋。」元.集〈會試策問〉:「故鄭渠鑿而秦人富,蜀堋成而陸海興。」
屯蹇     
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屯,《易經》六十四卦之一,代表險難始生。蹇,《易經》六十四卦之一,代表遇險阻而難進。屯蹇比喻困頓險阻。《三國志.卷五七.吳書.翻等傳.評曰》:「吾粲、朱據遭罹屯蹇,以正喪身,悲夫!」《文選.桓溫.薦譙元彥表》:「運無常通,時有屯蹇。」
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