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不證自明理論     
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(3)效率或成本:一個單位生產量所需的成本和資源閒散的數量。(4)工作滿意或士氣:工作滿意的情況或轉工作的比率。以上八種變項,構成海格不證自明理論的主要內容。這種理論主要命題有下列七項:1.集中化愈高,生產力愈高。2.正式化愈高,效率愈高。3.集中化愈高,正式化愈高。4.階層化愈高,滿意度愈低。5.階層化愈高,生產力愈高。6.階層化愈高,適應性愈低。7.複雜性愈高,集中化愈低。 關鍵字中文關鍵字:不證自明理論英文關鍵字:an axiomatic theory of organizations 參考資料吳青山著。學校效能...
不時     
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2.隨時、時時。《三國演義》第一○一回:「吾將不時更,軍又訓練不熟:其必出二也。」《紅樓夢》第五八回:「探春因家務冗雜,且不時趙姨娘與賈環來嘈聒,甚不方便。」
    
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魚類和其他水生脊椎動物的楫狀游泳器官,由刺狀的硬骨或軟骨間所張膜質而成。有調節運動速度、變游泳方向以及保護身體的作用。依其所在的部位,有胸鰭、腹鰭、脊鰭、臀鰭、尾鰭。
內閣制     
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黨領袖組閣,而首相作為執政黨之領袖行政部門的首腦,在當前英國兩黨制政黨分布下(註1)具有權利選擇或替國務大臣與內閣閣員,然首相若恣意妄為亦可能因國會倒閣而離職。(三)內閣閣員及國務大臣內閣係由首相所選之大臣所組成,是介於行政及立法部門的橋樑,整個國家政府的內政、外交、國防、財政等都是由內閣閣員集體決定。(註2) 參考書目註1:小笹光伸,<議會內閣制國家之選舉制度對政黨體系影響之研究─以日本、英國、德國為主>,2008。註2:彭懷恩(2001):《政治學概論》。台北:風雲論壇出版社,頁174-178。 關鍵字中文關鍵字:...
痛改前非     
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澈底改正以往的過錯。《大宋宣和遺事.亨集》:「陛下倘信微臣之言,痛改前非,則如宣王因庭燎之箴而勤政,漢武帝悔輪臺之失而罷兵,宗社之幸也。」《鏡花緣》第一四回:「色隨心變,只要痛改前非,一心向善,雲的顏色也就隨心變。」也作「痛滌前非」。
面目全非     
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完全不是原先的樣子。形容變化很大。《聊齋志異.卷二.陸判》:「濯之,盆水盡赤,舉首則面目全非,又駭極。」
    
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改易、更。《國語.晉語三》:「且賞以悅眾,眾皆哭,焉作轅田?」
螞蟻     
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比其酸或辣,比較喜歡甜的食物。螞蟻當然也是採集食物高手,牠們擁有良好的嗅覺,很容易發現食物,並且能召群體螞蟻的力量合力搬回螞蟻窩。(註1) 螞蟻王國組織螞蟻是社會性昆蟲,成員有女王蟻(每個蟻窩指有1隻,主要任務是產卵)、兵蟻(主要任務是打仗)、工蟻、雄蟻(主要任務是負責交配),但也不是所有的工蟻都具備有相同的能力從事每樣工作,牠們各自分工,有的清掃巢內、有的照顧後代、有的侍候女王蟻,有的採收食物等。而尋找食物則是由最有經驗的螞蟻負責,當牠發現時食物的所在地,就會回去巢穴,告訴專門採取食物的工蟻,然後牠們就會像行軍般的出...
差不多     
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1.相似、相差有限。[例]她們姊妹倆身材差不多,許多衣服都交著穿。
社會化     
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了未來將進入某一社會(或團體)而學習該社會(或團體)之價值、信念與行為的歷程。其主要目的是協助個體轉進入新的社會地位或團體之中。教育過程為最佳的代表。 再社會化當個體所擁有的某些社會經驗會妨礙他扮演新的社會角色,或是對社會適應造成負面影響時,個體就需要接受再社會化。再社會化(resocialization)係指「學習新價值觀、信念和行為模組的歷程」。所謂「新模組」是指「不同於個體既有經驗之新的態度和行為模式」 教育與社會化的關係學童在學校獲得認同、學習適合其他社會制度需要的行為模式。學校基本上是兒童第一個接觸階級、科層...
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