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1.表示確定語氣的詞。如:「這位就新來的總經理。」《儒林外史》第二六回:「天老,這要娶他的人,就我丈人抱養這個小孩子。」
2.用於句末,表示訴求或應允。《二刻拍案驚奇》卷一〇:「大郎道:『這個卻不知道,叫他出來就。』」《紅樓夢》第四六回:「有什麼不稱心之處,只管說與我,我包管你遂心如意就了。」
3.表示同意。如:「就,就,你真一語中的!」《金瓶梅》第二四回:「惠蓮道:『賊囚根子!六月債兒熱還得快,就,甚麼打緊?教你彫佛眼兒!便當你不掃,丟著,另教個小廝掃。他問我,只說得一聲。』」
4.連詞:(1)表示假設。下半句常用「也」字相呼應。《初刻拍案驚奇》卷二〇:「今日為了父親,就殺身,也說不得,何惜其他!」《儒林外史》第一一回:「就如此,也只好慢慢勸他。」(2)表示轉折,猶言不過、只。如:「這孩子真不錯,就內向了一點。」《老殘遊記二編》第一回:「泰安的轎子像個圈椅一樣,就沒有四條腿。」
百無一用書生     
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(諺語)讀書人一無所長,毫無才能可言。本為抒發內心抑鬱不平之氣,後來泛指自謙自嘲或文人志大才疏的意思。清.黃景仁〈雜感〉詩:「十有九人堪白眼,百無一用書生。」
方生     
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  「彼方生」就彼此相互憑借、相生相成的意思;語見〔莊子.齊物論〕:「物無非彼,物無非。自彼則不見,自知(應作「」)則知之。故曰彼出於亦因彼,彼方生之說也。」莊子認為天地萬物原為一體,就其自身的自然存在而言,並沒有各種性質、關係與價值的區別;由於人的主觀執見,妄作分別,才造成事物的種種區分。而一切事物區分的最基本範疇就彼此();所有的事物不自身,就相對於自身的其他。同樣的事或理,旁人遇到了自己則毫無感覺,等到發生在自己身上,才能真切認識。例如人們往往對旁人的痛苦遭遇,視若無睹,等到自己遇到相同的境況,才有切膚之痛。也正因為人們有狹隘的自我觀念,所以才會區別不自己的就...
    
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。《孤本元明雜劇.貶黃州.第一折》:「這裡有當途虎狼,那裡有拍天風浪,我要過水雲鄉,則跳出非場。」元.張國賓《薛仁貴.楔子》:「俺那孩兒薛驢哥,不肯做這莊農的生活,每日則刺鎗弄棒,習什麼武藝。」
非善惡     
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人世間所有道德的正反標準。如:「非善惡要分明,為人處世才能行得正、坐得直。」
    
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。如:「他說的話或許不好聽,倒很有道理。」《紅樓夢》第七九回:「倒這唐突閨閣,萬萬使不得的。」《儒林外史》第一四回:「倒我多事,不該來惹這婆子口舌!」
    
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1.亦。《紅樓夢》第二回:「只因現今大小姐正月初一日所生,故名元春,餘者方從了春字。上一輩的卻也從弟兄而來的。」《文明小史》第二六回:「又說他自己也不得意的人,有什麼事不肯做。」
2.還、或。元.白樸《梧桐雨》第三折:「把他剝了官職,貶做窮民?也陣殺?」《水滸傳》第四回:「和尚,你真個也作耍?」
苦海無邊,回頭     
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本意指生死輪迴無窮盡的,但只要能看到自我清淨的本性,即可解脫輪迴的痛苦。後引申為惡將招致無窮的痛苦,向善才能到達安樂境界,用來勸人改過自新。元.無名氏《度柳翠》第一折:「世俗人沒來由爭長競短,你死我活,有呵喫些個,有呵穿些個,苦海無邊,回頭岸。」
大非     
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原則性事理的正確與否。如:「這大非的問題,我們一定要弄清楚。」
    
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1.表示假設的連詞。即如果、假如的意思。《儒林外史》第三九回:「你若借口不肯前去,便貪圖安逸。」《老殘遊記》第七回:「若我輩所講所學,全無用的,故爾各人都弄個謀生之道,混飯吃去。」
2.如此。《文選.李斯.上書秦始皇》:「若者何也?快意當前,適觀而已矣。」《文選.任昉.奏彈曹景宗》:「生曹死蔡,優劣若。」
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