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武則天
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才人武則天貌美,14歲時唐太宗召她入宮,封為五品才人。「才人」是內官名稱之一,屬妃嬪當中中等偏下級,負責在宮中記錄妃嬪們的飲宴睡寢和蠶桑之事,向皇帝講述她們一年中的收穫情況。亦有稱太宗可能是感念武則天父親之功,以解孤兒寡母之困,因而封武則天為才人。 尼姑貞觀二十三年(649)唐太宗死,武則天便隨眾妃到感業寺當了尼姑,從佛念經。唐太宗去世一周年祭奠,高宗到感業寺上香,與武則天相見後,相對而泣。此時王皇后為投高宗所好,提議接武則天進宮,以擊敗蕭淑妃;於是,武則天便第二度入宮。 宸妃武昭儀入宮後,受皇上的寵愛,促成王皇后與蕭淑...
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敷衍塞責
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形容做事不認真負責,只是表面應付。※語或出清.張集馨《道咸宦海見聞錄.丁巳五十八歲》。
△「敷衍了事」
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兜
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6.承擔、負責。[例]不要怕,放手去做,有什麼差錯我們會替你兜著。
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勇
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敢作敢當、肯負責的。如:「勇於負責」、「勇於改過」。
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認真
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1.切實負責而不馬虎隨便。《元史.卷一八四.王克敬傳》:「世俗喜言勿認真,此非名言。臨事不認真,豈盡忠之道乎?」《老殘遊記》第一回:「那八個管帆的卻是認真的在那裡管,只是各人管各人的帆。」
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合作學習教學法
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合作學習是一種有系統、有結構之學習方法,進行方式係依照學生能力、性別等因素,將學生分配到一異質小組中,教師經由各種途徑鼓勵小組成員間彼此協助、相互支持、共同合作,以提高個人的學習成效,並同時達成團體目標。在合作學習中,每個學生不只對自己之學習負責,更要對其他學生之學習擔任共同之責任。合作學習之理由有以下二種:1.合作學習可以促進學生之合作能力,包含合作之知識、技能和情意等方面,而合作正是社會所迫切需要的;2.合作學習可促進全體學生學業上的學習成效,進而培養健康之心理,導正當前教育之缺失。目錄1 教學原理2 教學過程3 模...
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打退堂鼓
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《續傳燈錄.卷一五.洪州泐潭洪英禪師》。
(2) 保狀:在一定期限內,對於行為、財力或貨物品質表示負責保證的單據。
(3) 散堂鼓:古代官吏審理案件完畢後,擊鼓退下休息。
(4) 將:音ㄐ|ㄤ,帶、牽。〔參考資料〕 《續傳燈錄.卷一五.洪州泐潭洪英禪師》僧問:「黃龍一曲師親唱,佛手、驢腳略借觀。」師曰:「老僧打退鼓。」
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三從四德
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要典籍之一,相傳為周公所作,記載當時的官制及政治制度。
「九嬪」是王宮中的女官,也是帝王的九位妃子,負責掌理婦女所應學習的禮儀。九嬪各領有女御九人,教導女御婦德、婦言、婦容、婦功,並率領她們按時輪值王所,協助皇后處理各項事務。而所謂婦德、婦言、婦容、婦功,指的是婦人應有貞節柔順的德行、委婉得體的應對辭令、溫雅的體態舉止、熟練的工作技能。這四項要求,就是「四德」。後來這兩個詞語被合用成「三從四德」,用來指舊時婦女必須具備的德性。
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交代
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2.遞交、交給。[例]主管交代的任務,我一定負責完成。
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貓頭鷹博士