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公民
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2.今高中課程之一。以培養學生成為健全公民所必須具備的知識為主要內容。[例]公民教導我們實踐生活規範，是一門不可忽視的學科。
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體罰
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違反學校規條的青少年男生施行「藤條打屁股」（不鞭打小童和女學生）的處罰。 韓國（南朝鮮）體罰在初中和高中甚至小學都已常態化，多由男性教員對男學生行使。李文烈的《我們醜陋的英雄》（又譯《扭曲了的英雄》，台譯《我們扭曲的英雄》）；殷熙耕的《漢城兄弟》等韓國小說寫到了教師打中小學男生的情況：被打的學生手腳著地做成拱形，用棍子打屁股。在韓國，處罰男生常用棍棒打屁股，習慣上，被打的男生都被要求手腳撐在地上拱起屁股，徒手掌摑和拳打也很普遍，柳河執導，權相佑主演的《馬粥街殘酷史》等片有呈現。1998年，韓國（南朝鮮）教育部明令禁止教師...
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國立曾文農工
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校徽 校訓誠、樸、勤、毅 教學單位畜產保健科園藝科食品加工科電子科電機科化工科機械科製圖科汽車科綜合高中實用技能學程綜合職能科 沿革本校創立於民國三十四年十一月二十九日，其前身為「曾文專修農業學校」。翌年二月始依我國學制設立「台南縣立曾文初級農業職業學校」，並由李兆彥先生出任校長。自三十九年試辦高農，設農藝科一班，至四十一年始奉准成為「三三」制完全農校。四十六年改農藝科為綜合農業科，五十二年再增農產製造科，迄五十三學年全校高、初農兵十二班，學生數總共四百九十有五人。五十四年秋改隸省立，省府派黃為業先生為改隸後首任校長。五...
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王禎和
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評價5 參考資料5.1 責任編輯 生平1940年王禎和出生在台灣東部的花蓮，18歲以前都在家鄉渡過。高中畢業後，他考上台大外文系。大二那年寫下處女作『鬼。北風。人』，發表在「現代文學」雜誌上，這是他文學生涯的起點，也是王禎和真正的「出世」之作。1961年，名作家張愛玲到台灣訪問的時候，和當時的年輕作家白先勇、王文興、歐陽子…等人見面。當時，張愛玲特別注意王禎和的作品，還主動提出要到他的故鄉花蓮小住，王禎和原本就欣賞張愛玲，此後更專心於小說創作。他的第二篇小說『永遠不再』的靈感就來自張愛玲評論高更的一段話。大學畢業後，王禎...
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陶倫斯創造思考測驗
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006年，修訂陶倫斯在1990年所編製的陶倫斯創造思考測驗(語文版)，該中文版適用對象為國小一年級至高中三年級，測驗功能包含：(1)藉由語文的方式評估學生的創造力表現，以提供相關研究及教學思考；(2)篩選具有特殊才能與創造力的學生；(3)評估學生三種創造特質的相對優勢能力。該測驗是讓受測者藉由書寫的方式描述對刺激圖文的反應，有甲乙兩個複本可交替使用；每個複本均有6個活動設計來引發受測者的好奇、想像與興趣，可評估初受測者的流暢、獨創與變通等3種創造性特質，其總分代表創造力潛能的整體指標。 關鍵字中文關鍵字：陶倫斯創造思考測...
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國立台南高工
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月，蔡校長退休，教育部中部辦公室核定教務主任廖茂枰老師兼任代理校長。民國九十一年八月一日，原國立玉里高中鐘長生校長，遴選接掌本校。民國九十五年八月一日，原國立白河商工李燦榮校長，遴選接掌本校。 交通資訊自行開車 下中山高新市交流道，右轉，往台南(台1線)行駛，至往路竹(台1線)左轉，經奇美醫院至往新化(台20線)左轉，即到達本校。下中山高仁德交流道，直走，往路標裕農路行駛，本路段與中山高速公路平行，至路段的盡頭左轉，接中山南路(台20線)，即可達本校。搭乘高鐵 高鐵台南站有接駁車至台南火車站及奇美醫院站。搭乘公車 於火車...
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可喜可賀
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非常值得高興與慶賀。[例]他連連高中金榜，真是可喜可賀的大事。
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國立淡水商工
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國立淡水高級商工職業學校簡稱淡水商工、淡水高職、淡商，位於台灣新北市淡水區，校地廣闊，是新北市名氣最廣為人知的高職學校，也是新北市最多科系的高中職，為新北市淡水區唯一公立的高中職。預計2012年8月改制為新北市立淡水高級商工職業學校。目錄1 英文名稱2 校徽3 教學單位4 校史5 參考資料 英文名稱National TamShui Commercial Industrial Vocational Senior High School 校徽 教學單位...
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三娘教子
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戲曲劇目。明代故事戲。鋪演薛廣有妻張氏，妾劉氏與三娘王春娥，薛廣赴鎮江不歸，其友吞沒其金，偽稱薛廣已死，而張、劉氏先後再嫁，唯三娘獨力撫育劉氏子倚哥。倚哥在學中被同學譏為無父無母，負氣不聽三娘教訓，致使三娘以刀斷機布，以示決絕，老僕薛保再三勸解，母子方和好如初。後倚哥高中狀元，薛廣亦以軍功得封還家，一家方得團圓。
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限制式寫作
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的特色與重要性。題目：就下列情境，找出堪以立論的焦點，闡發成一篇富有鑑戒性的短文。情境如下：林宗傑是高中二年級的學生，從國中到高一，學業成績每學期均居前三名以內，為人誠懇有禮，是一位品學兼優的學生。附件二「限制式寫作」簡介作者：國立成功大學中文系助理教授 仇小屏一、「限制式寫作」概說「限制式寫作」的名稱是在九十一年考選部編印的《國家考試國文科專案研究報告》中所提出的，之所以定名為「限制式」，那是因為此類題型通常有較長的說明文字、較多的條件限制，可以說是針對所欲訓練的能力而將「遊戲規則」定得非常清楚；不過從另一方面來說，...
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貓頭鷹博士