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頹喪
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相反詞：振奮、飽滿、振作、奮發、鼓舞
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勉勵
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相似詞：鼓勵、鼓舞、激勵、激勸
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椎心泣血
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近義:心如刀割,肝心若裂,呼天搶地,捶胸頓足,稽顙泣血反義:手舞足蹈,笑逐顏開,喜不自勝,興高采烈,歡天喜地,歡欣鼓舞辨似: 椎，音ㄓㄨㄟ。用手捶打、敲擊，不是用錐子刺，所以使用此成語時，不可寫作「錐」。
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捷報
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1.戰勝的消息。也泛指好消息。如：「當前線捷報傳來，國人無不歡欣鼓舞。」「國家隊於奧運奪金的捷報傳來，舉國歡騰。」
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煽動
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慫恿生事。《舊五代史．卷三八．唐書．明宗本紀四》：「在途聞李嚴為孟知祥所害，以為劍南阻絕，互相煽動。」也作「扇動」。
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歡天喜地
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相似詞：歡欣鼓舞、喜氣洋洋、興高彩烈
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鼓動
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鼓舞、激動。《文明小史》第四四回：「後來官場見報上有罵他的話頭，少不得大家鼓動起來，自從撫臺起，到府縣各官。」
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國立曾文農工
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切校務正常化發展。八十二年二月一日，何明堂校長接掌本校，全心全力綠化校園，提昇全校師生的精神領域，並鼓舞師生士氣，期使教與學能臻理想的境界。九十年二月一日王增築校長接接掌本校，以一、五育並重，適性發展。二、推動社會教育，學校社區雙贏。三、溫和漸進，適才適所。四、研究創新，著重績效 的辦學理念積極轉型為綜合高中。94年2月，林淑娥校長接任，林校長辦學經驗豐富，到任後積極營造健康、和諧的校園，加強生活教；提高升學率與證照通過率。並爭取經費，興建教學大樓，帶動本校另一番新氣象。 交通資訊自行開車從高速公路麻豆交流道下往東，經麻...
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增強論(reinforcement_theory)
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措施。小步子前進，分階段設立目標，並對目標予以明確規定和表述。對於人的激勵， 首先要設立一個明確的、鼓舞人心而又切實可行的目標，只有目標明確而具體時，才能進行衡量和採取適當的強化措施。同時，還要將目標進行分解，分成許多小目 標，完成每個小目標都及時給予強化，這樣不僅有利於目標的實現，而且通過不斷的激勵可以增強信心。如果目標一次定得太高，會使人感到不易達到或者說能夠達 到的希望很小，這就很難充分調動人們為達到目標而做出努力的積極性。及時反饋。所謂及時反饋就是通過某種形式和途徑，及時將工作結果告訴行動者。要取得最好的激勵效果...
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辛棄疾
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降派偏安誤國的痛恨，這就集中地表現了當時人民反抗民族壓迫、渴求統一的願望和要求，成為幾百年來一直振奮鼓舞人民愛國精神的名作。晚年韓侂胄當政，一度起用，不久病卒。其詞抒寫力圖恢復國家統一的愛國情懷，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統治集團的屈辱投降進行揭露和批判；也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術風格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾並稱「蘇辛」。 詩作辛棄疾善詩文，但以詞明世。其《稼軒詞》還六百二十餘首，無論數量之富，質量之優，皆冠兩宋。《稼軒詞》向來被人稱為「英雄之詞」。這些詞主要表現了詞人以英雄自許...
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貓頭鷹博士