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牛津大學
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位於英國牛津的學校。創始於西元一一六八年，是英國最古老的大學，和劍橋大學都以古代傳統學術著名。牛津大學早期聲譽的基礎是神學和人文學科。至二十世紀時，課程實行現代化，增設新學系，包括現代語言系、政治系和經濟系。現共有三十九個學院。歷史上偉大的人物，如韋斯利、王爾德、哈雷、波特等人都是出自牛津大學。
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弓調馬服
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調，調好。服，馴服。語本《荀子．哀公》：「故弓調而後求勁焉，馬服而後求良焉。」比喻做事要先打好基礎。
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現代芭蕾
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一種以古典芭蕾技巧為基礎，容納其他舞蹈形式的芭蕾舞。表演時，布景、服裝亦較簡潔，使表演型式更多元、更豐富。
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展開性目的
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預訂的行為陳述目標的話，那麼對後兩項來說肯定行不通。所以，在他看來，課程必須建立在對課程教學研究的基礎上；教師應該是研究者，而不是順從者。 關鍵字中文關鍵字：展開性目的英文關鍵字：Evolving purpose 參考資料施良方著。課程理論，1999年初版，頁108-109，麗文文化事業股份有限公司。
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溝通式教學
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、培養學生信心的語言流暢度活動、讓學生練習和發展語言功能的角色扮演活動，以及明智地使用文法和發音為基礎的活動。[編輯] CLT的教室活動CLT的範例活動有：角色扮演訪談訊息交換（Information Gap）遊戲語言交換調查配對活動從教學學習（Learning by teaching）本文引用自http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%BA%9D%E9%80%9A%E5%BC%8F%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95category: 溝通式教學
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十家九空
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》的論述：秦國初興的時候，任官得才，內則勵行法治，明賞必罰；外則攻城略地，巧取豪奪；終於奠定帝業的基礎。等到始皇稱帝即位之後，就顯得志得意滿，過著極其奢侈、沉溺聲色的日子。而且，淫威肆虐，築長城，建別館，掘陵寢；南征北討，用兵連年；百姓既苦於橫征暴斂，又疲於徭戍苛繁，弄得天下到處都有生離死別、失夫喪妻的哀嘆，白骨堆積如山，沒人祭拜的墳墓布滿郊野，終於造成「十室九空」的蕭條景況。及到徐福出亡，趙高入朝，天下百姓更加痛心疾首，於是紛紛起而抗暴，結果秦朝帝國歷時僅十五年就被滅亡了。「十室九空」就是直接摘自典源的一個成語，用於形容天災人禍造成人民窮困散亡的淒涼景象。
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秦腔
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1.一種流行於西北各省區的板腔體劇種。在同州梆子的基礎上，經過近百年的發展而成為秦腔。也稱為「陝西梆子」。
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哥白尼
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人名。（西元1473年～1543）波蘭天文學家、數學家。提出「地動說」，主張地球及其他行星皆以太陽為中心，在各自的圓形軌道上運行，不但奠定了近代天文學的基礎，並影響到後來的科學革命。主要著作為《天體運行論》。
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中胡
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樂器名，拉弦樂器。1940年代國樂交響化時的產物，在二胡的基礎上創製而成。琴筒比二胡大，琴桿比二胡長，構造與二胡相同，音色渾厚，定音比二胡低五度。多用於合奏、伴奏，有時也用於獨奏。
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南音
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2.一種曲藝。用廣州方言演唱，流行於珠江三角洲。以木魚書、龍舟歌為基礎，吸收揚州彈詞等曲種的音樂發展而成。有百年歷史，以清唱為主。唱詞多七字句，格律嚴謹，唱腔悠揚婉轉，旋律優美。傳統曲目以客途秋恨最著名。
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貓頭鷹博士