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臺灣學術網路     
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由教育部主導架構的臺灣地區整合性校際電腦網路。創立於民國七十九年七月。內以各校校園網路為基,外接國際的學術網路。藉此網路的利用,可促使國內大專院校及學術研究單位間之學術資訊交換及電腦資源共享。為英語Taiwan Academic Network的意譯。英語簡稱為TANet。也稱為「學術網路」。
打下     
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2.奠定。如:「打下基」、「打下江山」。
烏托邦社會主義     
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為英國企業家歐文(Robert Owen)、法國思想家聖西門(Henri de Saint Simon)等人的社會主義思想總稱。主張消除資本主義弊端,建立以人性改革與理想主義為基的社會。也稱為「空想社會主義」。
箕裘之紹     
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考。在《禮記.學記》中提到,古時候好的鐵匠的兒子,必須先學習縫合袍裘、獸皮,做為日後學習鑄冶鐵器的基;而一個製造弓箭的能手,他的兒子要先學習用竹子、柳條來編製畚箕,為學習造弓奠下根基。如此循序漸進、由淺入深的學習,後代子孫自然能夠學會前人的技術,並發揚光大。後來「克紹箕裘」這句成語就從這裡演變而出,比喻能夠繼承父業,亦用於比喻能繼承師業。
構擬     
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語言學歷史比較法中的一種方法。利用親屬語言中同一個詞在形式上的各個變體加以比較,再利用語音規律,模擬出此詞在這些親屬語言的基語中可能的早期形式。
身心障礙資源班班常用課程模式     
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3 三、功能技巧課程4 四、學習策略課程5 關鍵字6 參考資料 一、基本技巧課程優點:(1) 強調基閱讀與數學技巧。(2) 強調成功學習所必需的技巧。(3) 容易結合小學課程實施。缺點:(1) 資源班教師只擔任基本技巧的家教。(2) 資源班教師無異於低成就輔導媽媽,而無特教教師的特色。 二、學科個別教學課程優點:(1) 強調普通班的課程。(2) 普通班教師感謝資源班教師的學科個別教學。(3) 符合小學教師進度與標準。缺點:(1) 強迫資源班教師交非其專業的學科。(2) 忽略其他生活必需的技巧。(3) 忽略個別兒童的需求...
客家八音     
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古人將樂器依製成特質,分金、石、竹、絲、匏、土、革、木八類,如鐘、磐、箏、管、笙、塤、鼓、敔等,稱為「八音」。客家人將八音列入樂團演奏,稱為「客家八音」。又加入嗩吶、胡琴、秦琴、三弦等樂器,成為拉、彈、吹、打,四結合的樂隊演奏基
麻省理工學院     
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位於美國麻薩諸塞州(Massachusetts)的一所私立大學。西元一八六一年由威廉.布.羅傑斯創設,其課程強調工程、社會科學、自然科學和管理學的基研究。現設有理學院、工學院、建築學院、經營工學院和人文社會學院等。
科學的課程理論     
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人類的歷史,因此可以為每一特定年齡階段的學校教育規定某種課程。科學的課程理論以一種非常簡單的模式為基,這個模式主要由三個要素構成:(1)確定目標;(2)創設必要的學習情境;(3)評價目標達成的程度。每一個要素都可以用一種非常明確的方式予以規定。第一,確定教育目標,目標被用來作為選擇課程內容和評價課程結果的準則。通常來說,目標要以行為的方式來陳述。目標要清楚表明要求學生能夠做些什麼。第二,為了達到所規定的教育目標,必須選擇學內容和教與學的條件。重點放在創設有效的學習情境上,即最有可能達到目標所規定的情境。掌握學習的思想是...
律令軍制     
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俱免,其負擔仍然沉重。由上述可知,唐代的律令體制,除刑罰外,係以貴族方式的官制和對人民的有效統治為基而成立。貴族式的官制則以關隴集團為中心而運作,如果關隴集團不能獲得君主認同,而夾入其他勢力,勢必日漸崩潰;對人民的有效統治必須依靠正確的戶籍和記帳才有可能。 關鍵字中文關鍵字:府兵制英文關鍵字:Fubing system 出處李永熾/著。中國全集2歷史中國,1982年出版,頁125。錦繡出版社有限公司。
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