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你是不是要搜尋以下結果
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底兒
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頭緒或草稿，以及處理事情的基礎，稱為「底兒」。如：「你先把前後經過大概說一下，好讓我心裡有個底兒。」
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社會科常用的教學活動
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定的標準之下；「分類」則由兒童自訂標準並為此標準定名。在協助兒童建構概念體系時，歸類和分類是重要的基礎工作。 四、演練和表演「演練」是使兒童熟練一個動作，事先必須確定模範；「表演」則有完整的劇情，事先安排好的道具和表演方式。 五、統整和歸納「統整」是對學習內容的整理；「歸納」是事實----概念----統念(通則)的建構過程，教師在教學過程中，需設計問題，指導兒童自行發現並說出概念間的關係。 六、觀察和觀賞「觀察」的對象是圖片、地圖或實物，「觀賞」的對象則為綠影帶或幻燈片。 七、說明和講述「說明」是針對名詞做解釋，「講述」...
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網路教學
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藉用網路連線，來達成教學的目的。如教學電腦教室的網路教學，教師可以一部主機控制多部電腦傳遞教學訊息，或讓學生個別實習各種網路上的操作。另外，國家資訊基礎建設（NII ）中的遠距教學及隨選視訊也是網路教學的應用。
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生物科技
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利用生物科學為基礎，對於生物細胞、基因、染色體等作研究，進而運用於遺傳、疾病、醫療等領域的科技總稱。縮稱為「生技」。
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大陸飄移說
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了過去認為大陸形成於原地，從未移動過的虛假事實。另外大陸飄移假設為海底擴張、板塊構造說的興起奠定了基礎，為人類全面正確地認識地球打開了一扇嶄新的通道。 發展歷史1911年，魏格納最先早到答案。(註2)1912年魏格納正式提出大陸飄移假設，指出所有陸塊曾經連結在一起，他用希臘文稱這整個超級陸塊是盤古大陸，包圍在四周的便是盤古海洋，盤古大陸從南向北地移動，然後分裂成今天的各大洲，至於是怎麼飄移的呢?魏格納說:「或許海床似橡皮般拉長」，也或許受到某種離心力或是月球重力的拉扯影響。然而在當時，他的假設被認為是荒謬不經的幻想。因為...
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適切於發展的教育法
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目錄1 前言2 全國幼兒教育學會3 學者論述4 關鍵字5 參考書目 前言在兒童前期教育中有一個日益重要的概念，這就是所謂適切於發展的教育法。就是說，教學應以學生的個人特徵和需求為基礎，而非以他們的年齡為基礎。適切於5到8歲兒童之發展的教育法是怎樣的呢？ 全國幼兒教育學會全國幼兒教育學會曾有如下的說明： 每個兒童都應視為獨特個體，有他自己的方式和成長速度，所以課程和教育必須反映出兒童在能力和興趣方面的個別差異。兒童在能力和發展的水平上是不同的，他們...
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高音
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音譜中高於基礎音的音調。如：「她唱高音時，聲音真是圓潤好聽。」
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伊比鳩魯主義
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即伊比鳩魯所講授的哲學。包括物理學及對倫理學、人生觀、政治哲學與社會演進的主張，以自我主義為中心，享樂主義為理想，契約論為基礎，是一種利己的快樂主義。
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ALUo流程
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ALUo流程，創造學中的一種方法，通過分析優勢（Advantage）、局限（Limitation）、與眾不同處（Unique Quialities）的基礎上來運用優勢和與眾不同的獨特點來克服（Overcoming Limitations）局限，從而取得成功的流程化方法。
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群眾運動
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一群人基於特定訴求以集體行動的方式挑戰或維護現有狀態，通常也稱為社會運動。參見「社會運動」條。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士