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前瞻後慮     
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商紂等暴君,違背正道,魚肉臣民,結果使得國家滅亡;而商湯、大禹、周代的文王、武王等賢君,做事恭敬,依正道,讓天下太平。屈原因此下結論說,為政者要懂得任用賢能,依規矩做事而不偏頗,公正無私。「瞻前而顧後兮」,要能兼顧前後,做事謹慎周密,看清人民的需要與希望。後來「瞻前顧後」也用於形容檢討過去、計畫未來。又因如果只顧看前觀後,往往忘了採取行動,所以「瞻前顧後」也用於形容做事猶豫不決,顧慮太多。
風流罪過     
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1.小過,指微細的瑕疵。《北齊書.卷四六.吏傳.郎基傳》:「在官寫書,亦是風流罪過。」元.楊顯之《酷寒亭》第一折:「我若尋你些風流罪過,一頓拷下你下半截來!」
軟體動物     
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動物界中一大門。身體柔軟不分節,具外套膜,個體藏於由其分泌保護性介殼內,體腔簡化,腹面具有發達的肌肉質足,口在前端,多有齒舌及開放式環系。如蚌、蛤、烏賊、蝸牛等。
閉戶斲輪     
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關起門來,削木製作車輪。比喻依著一定的原則行事。見「閉門造車」條。01. 元.邵亨貞〈南村輟耕錄疏〉:「凡例既明,書法尤備。鉤玄提要,匪按圖索驥之空言;考古驗今,得閉戶斲輪之大意。」  
賣劍買牛     
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漢宣帝時,渤海因饑荒,居民多帶持刀劍為盜,龔遂為太守後,勸民捨棄刀劍,改業歸農。見《漢書.卷八九.吏傳.龔遂傳》。後比喻捨棄剽掠而改行務農。宋.陸游〈答吳提宮啟〉:「賣劍買牛,念即歸於農畝,乘車載笠,尚永記於交盟。」也作「買牛賣劍」、「買犁賣劍」、「賣刀買犢」、「賣刀買牛」、「賣劍渤海」。
張炎     
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生平  張炎(西元1248~1320)字叔夏,號玉田,晚年號樂笑翁。南宋詞人,先世鳳翔府成紀(今甘肅省天水市)人;寓居臨安(今浙江省杭州市)。他是南宋王張浚的六世孫。其父為「西湖吟社」重要成員張樞,妙解音律,與周密是好友。張炎前半生生活優裕,家世豪富,過著貴公子生活。元滅南宋時,祖父被元兵所殺,家產抄沒。曾受元世祖徵召,北上大都為元朝廷抄寫金字藏經,次年便失意南歸,以後則家道中落,晚年生活窮困潦倒。宋亡,潛跡不仕,縱遊浙江東西,落拓以終。 著作&代表作  張炎論詞主張清空,創作則繼承周邦彥、姜夔一派傳統,音律和諧,婉...
    
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參見「㶁㶁」條。
汗馬勛勞     
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戮。 (4) 私家:營私以利于家。〔參考資料〕 《戰國策.楚策一》秦西有巴蜀,方船積粟,起於汶山,江而下,至郢三千餘里。舫船載卒,一舫載五十人,與三月之糧,下水而浮,一日行三百餘里;里數雖多,不費馬汗之勞,不至十日而距扞關。
履仁蹈義     
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實踐仁義之道。三國魏.應璩〈薦和慮則牋〉:「切見同郡和模,字慮則,質性純粹,體度貞正,履仁蹈義,動軌禮。」
學校社會工作教育     
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成社會工作學生認同的混淆。一旦市場職缺稀少,社會工作學系所開授的學校社會工作課程就乏人問津。如此惡性環,就培養不出足夠的學校社會工作師。為了推廣校園輔導團隊工作,社會工作學系就應該開授足夠的學校社會工作相關課程,才能培養合格的學校社會工作人才,例如,學校社會工作、兒童與少年問題、兒童與少年身心發展、家庭評估、社區資源運用、教育與福利等課程。 關鍵字中文關鍵字:學校社會工作教育英文關鍵字:School Social Work Education 參考資料林萬億/著。學校輔導團隊工作,頁594-595。五南圖書出版公司。
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