:::
共 1065 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
目下十行
瀏覽人次:0
收藏人次:0
帝在晉陽，手敕之曰：「吾飲汾清二盃，勸汝於鄴酌兩盃。」其親愛如此。孝瑜容貌魁偉，精彩雄毅，謙慎寬厚，兼愛文學，讀書敏速，十行俱下，覆棋不失一道。
|
|
布政使
瀏覽人次:0
收藏人次:0
職官名。明清各省民政兼財政長官。屬承宣布政使司，受轄於督撫，與掌理刑名的按察使並稱為「兩司」。也作「藩臺」、「藩司」。
|
|
翡翠水庫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
水庫名。位於新北市新店溪支流北勢溪下游，壩高一百二十二點五公尺，水庫最高水位標高一百七十公尺，總蓄水量約四億零六百萬立方公尺。民國七十六年六月三十一日完工，供應臺北市及新北市新店、中和、永和、三重、淡水及三芝等地區的用水。除供水外，尚具有發電的功用，是一座兼具供水與發電雙重效益的水庫。
|
|
同德
瀏覽人次:0
收藏人次:0
同樣理念。如：「一心同德」。《國語．吳語》：「今伯父曰：『戮力同德。』伯父若能然，余一人兼受而介福。」
|
|
藤杖
瀏覽人次:0
收藏人次:0
用藤編織而成的手杖。唐．杜甫〈路逢襄陽楊少府入城戲呈楊員外綰〉詩：「兼將老藤杖，扶汝醉初醒。」《儒林外史》第八回：「蘧太守也換了葛巾野服，拄著天臺藤杖，出來陪坐。」
|
|
修平科技大學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
的痕跡。 辦學理念師生手足情 合作如家庭溫馨精緻的校園，情同手足的師生倫理，才能培育出身心健全、德智兼備的新新人類。在修平成長的青年，是心胸開闊、樂觀進取的地球人。胸懷人文心 技術最專精人文，就是對人類文化、文明的尊重與疼惜。所有最專精的產業技術，都應具有這種人文內涵，人類才有新希望。修平培育的人才，不僅是產業技術的菁英，更是人文素養豐富的智慧人。結合產官學 提高競爭力學術界必須密切的與產業界、甚至官方交流，才能掌握最新資訊，瞭解未來趨勢，進而培育最有用的人才。踏入社會的修平人，絕對是具有高競爭力的技術人。 學院系所工程...
|
|
文開國小
瀏覽人次:0
收藏人次:0
文開國小校徽學校特色:「文武兼修弘聖教，開來繼往育英才」，教學品質的提升與提供學生多元的學習機會，一直是歷任校長努力的目標。因此，踏實的教學，多元化的學生社團，使學生快樂學習，培養多元能力是學校的特色。地理位置社區環境:學校位於文風鼎盛的鹿港鎮內，民風淳樸，文化氣習濃厚。學校所在社區大多屬住宅區與少部分住商混合區，區內有天后宮、新祖宮等民眾信仰中心。家長職業分布情形:由於學區是屬於市中心外圍，家長大多數以「工」為業較多。班級數及學生數:國小部35班，幼稚部4班，共1149人。教師人數師資結構:碩士﹝含四十學分﹞3人、...
|
|
廬隱
瀏覽人次:0
收藏人次:0
二十九年），廬隱6歲時，父親任職三年後因心臟病過世，家人則前往北京投靠舅舅，她舅舅時任農工商部員外郎兼太醫院御醫。1909年（宣統元年），廬隱12歲時，她進入美國教會所創辦的慕貞書院小學部就讀，並信仰基督教。求學、任教與第一段婚姻她於1912年（15歲）考上女子師範學校就讀，1917年畢業之後先後擔任北平公立女子中學、安徽安慶小學及河南開封女子師範學校的教職，並於1919年（22歲）考上北京女子高等師範學校（今北京師範大學）國文系旁聽生，並經過學期考試之後升為正班生，當屆同為旁聽生的同學有著名作家蘇雪林。她在學校接觸許多...
|
|
魔術方塊
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種立體益智玩具。是一個五點七公分左右的立方體，每面由九個骰子狀的方格組成，三個一行，列為三段。透過內部精巧的裝置，無論縱橫或其他方向，都可任意轉動。原始的設計由紅、橙、黃、綠、藍、白等六種顏色組合而成，具有馬賽克風格的立體方塊，操作者只要將混亂的骰子面恢復原狀就算大功告成。發明人是匈牙利布達佩斯的雕刻家兼建築設計家艾諾魯必克。西元一九七九年大量生產，以英國為始，流行於世界各國。
|
|
南京市
瀏覽人次:0
收藏人次:0
城市名。位於大陸地區江蘇省西南部的長江下游沿岸。交通便利，航空、水運、公路四通八達，鐵路有京滬、津浦和京贛三條，可以和其他鐵路聯絡。城北的下關和浦口，是長江下游的重要河港，海輪可以直接駛進停泊，故兼有海港的功能。有許多歷史悠久名勝古蹟，如紫金山、國父陵墓中山陵、明太祖陵墓明孝陵、玄武湖、幕府山等。民國十六年，國民政府將本市定為首都，惟今我國中央政府所在地為臺北市。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士