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學習障礙教材教法設計     
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具體化,幫助兒童了解故事的意思。2. 透過連線活動,幫助兒童了解故事發生的先後次序。組句練習1. 反使用詞組,幫助兒童掌握故事要點。2. 透過文字組織的訓練,提升兒童描述故事內容時,用詞遣字的能力。寫作練習1. 閱讀心得記錄,幫助兒童整理故事要點,讓孩子更加熟悉故事內容。2. 看圖寫作練習,提升兒童說故事能力。 關鍵字中文關鍵字: 學習、學習障礙、閱讀英文關鍵字: Teaching、Learning Disabilities、Read 參考資料楊坤堂著。學習障礙教材教法,中華民國88年8月出版,頁113-114,五南圖...
天日     
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1.天空,天與太陽。唐.杜牧〈阿房宮賦〉:「蜀山兀,阿房出。壓三百餘里,隔離天日。」
海上     
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2.滬上,上海市。《海上花列傳》第一回:「只因海上自通商以來,南部煙花,日新月盛,凡冶遊子弟,傾流離於狎邪者,不知凡幾。」
苔蘚植物     
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陸上生長的綠色植物中最原始的一類。約二萬種。植株多矮小,喜生長在潮溼的環境中。生活史中以獨立生活之配子體為優勢,孢子體寄生於配子體。包括苔類、蘚類及角蘚類三大類。沒有真正的根、莖、葉分化和維管束組織。蓋在岩石、林木及落葉層上,具有保存水分及減緩水土流失的功用。也稱為「蘚苔植物」、「苔蘚」。
倒四顛三     
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形容混亂沒有條理或神志不清、翻來去。《金瓶梅》第三三回:「來呵!到明日只弄的倒四顛三,一個黑沙也是不值。」也作「顛三倒四」。
    
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古代裝飾旌旗的飄帶。《文選.揚雄.甘泉賦》:「建光燿之長旓兮,昭華之威威。」
晶體     
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1.物理上指單質、化合物或混合物所構成的均勻固體。此固體內,原子或分子會呈週期 性且有規則的重排列,外形則為一定的平面所包圍。如食鹽、明礬等。[例]檸檬酸是一種透明無色的粒狀晶體。
生態農業     
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結合了農牧、農果兩種型態;稻桿還田充做有機肥,提高土壤沃度;25度以上的陡坡地實行還林還草,提高植被蓋率…等。這些農業由破壞生態環境的掠奪式經營,走向資源開發利用與資源保護相結合,是步向永續發展的有效途徑。出處:1. http://edu2.wordpedia.com/Taipei_Cpedia/Content.asp?ID=75117&Query=12.中國農業生態環境網。3.中國農業地學網。
鍋蓋     
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專門蓋在鍋口的蓋子。
回條     
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2.回對方的便條。[例]班長將回條收齊,以統計這次參加旅遊的人數。
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