:::
共 1002 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
廢五金
瀏覽人次:0
收藏人次:0
報廢或不堪使用的金屬製品。經過特殊處理，可還原作鋼鐵材料。[例]廢五金不能隨地燃燒處理，因為它不僅會汙染空氣，還可能產生有毒物質。
|
|
優勢元素
瀏覽人次:0
收藏人次:0
能夠控制整個環境。 舉例決定對某一相同的外在情境產生變異的反應，最普遍的方式之一，是讓情境中的一項或它項優勢元素發揮影響力。在人的學習中，情境中的此種部分的或片斷的活動乃是規則。僅有很少的人像低等動物一樣，會與整體未經分析的、未經界定的以及不顯著的情境，形成聯結。他像嬰兒時為了炫示自己的小把戲一樣，經常需要相同的房間、相同的人類、相同的聲調等。然而除了嬰幼兒早期以及智能低下的兒童之外，任何情境大多可能引發參差不齊的行動。情境中的某些元素僅會引發被忽視的反應；其他的元素被認識的很少；另外的元素可能與某種具有思維、感受或行動...
|
|
對推動海洋教育的展望
瀏覽人次:0
收藏人次:0
任何的教育改革，都應該回歸於教學現場，來具體思考落實的策略與考察學習的成效；推動海洋教育，也必然要回歸於這個關鍵處。既然海洋教育要成為全民教育，那麼就應該更整體性地、更深入地思考和規劃它未來的發展方向。以下僅從三個面向提出對於推動海洋教育的展望:目錄1 一、應同時考量教科書、教師與教學三者2 二、從臨海學校到非臨海學校的發展3 三、從部分教師到全體教師的覺知4 關鍵字5 參考資料 一、應同時考量教科書、教師與教學三者雲本教科書的角色只是一個橋樑，讓師生的互動有所依據，而且 |
|
大氣科學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
研究大氣的各種現象及其演變規律的科學。其主要研究對象為地球的大氣圈，也包含太陽系其他行星的大氣。可分為氣象學、氣候學和高層大氣物理學等。
|
|
探花宴
瀏覽人次:0
收藏人次:0
唐朝進士及第者，於杏園初會，稱為「探花宴」。唐．李淖〈秦中歲時記〉：「進士杏園初宴謂之探花宴，差少俊二人為探使，遍遊名園，若它人先拆花，二使皆被罰。」
|
|
太空模樣
瀏覽人次:0
收藏人次:0
。我們的地球和其他八個行星再加上太陽，就是一個「太陽系」。這個太陽系看起來很大，好像是獨立的，實際上它只是銀河系中無數星星當中的幾個小星星；根據天文學家們的觀察，宇宙中有著數百萬計的巨大銀河系，而這些難以計算的銀河系又自成一個極龐大的星系。所以，這無邊無際又廣闊浩瀚的宇宙，你說它有多大就多大。 <註1> 宇宙中的計算單位我們的銀河太大了，大的用里、尺來計算說不清楚。因此，科學家就發明一個計算單位，叫做「光年」。因為光的速度最快，每秒鐘可...
|
|
海洋教育的教學取向
瀏覽人次:0
收藏人次:0
只會扭取個體的體驗結果。 三、關懷取樣的海洋教育從「關懷倫理學」(caring ethics)出發，它被諾丁斯系統地英用於教育領域，在理論中她區分出「自然關懷」(natural caring)與「倫理關懷」(ethical caring)。自然關懷係來自於從小的成長環境(指「家庭」)，在關懷關係中成長的人，很容易不假思索地、自然而然地表現出關懷行為；而倫理關懷則是一種經由過去所經歷的關懷事件，進而思考與推級的結果，可能是一種回報，也可能是從自我需求到他人需求的移情。 關鍵字中文關鍵字:海洋、科學知識、海洋教育、體驗、關懷...
|
|
NCSS課程表準的產生背景
瀏覽人次:0
收藏人次:0
科教育改革的浪潮中，非常關鍵且核心的議題是:什麼是教師應該教和兒童應該學的事?大多數的研究報告卻都把它忽略了。易言之，即是近來社會科研究報告似乎都不去處理老師該教甚麼?學生該學甚麼?乃至於社會科課程的標準安在等問題。NCSS係針對上述的問題，試圖為二十一世紀美國公民設計一種理想的社會科理想標準，它綜合各家對社會科的看法，歸納出社會科課程標準的設立應該是在解答如下的問題:為了培養公民和豐富他們的文化生活，甚麼樣的歷史、地理政治、社會和文化知能是被需要...
|
|
個案實驗
瀏覽人次:0
收藏人次:0
由活動時間（若兩組均少於5個，則兩組都可以有30分鐘的自由活動時間）。 個案實驗有一個很大的限制：它只能用來研究那些可以經常測量的變項。因此，個案實驗大多研究具體的、可觀察的行為。像未經同意的發言或擅自離開座位的行為，都是可以天天測量或一天測量多次的行為。 關鍵字中文:個案實驗英文: Case experiment 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁22-24。台灣培生教育出版股份有限公司。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士