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非正溝通     
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非正溝通(informal communication)指在一個組織中的成員,不依循組織層級方,進行彼此之間訊息的傳遞,以促進成員之間意見交換與情感聯繫。目錄1 釋義2 方3 特性4 正面影響5 負面影響6 中英文關鍵字7 參考書目 釋義在任何組織中除了正溝通外,也必然有非正
行為模     
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人所表現出的人格模,即個人的行為習慣。通常是生理特質和心理特質在環境中發生作用的結果。
課程     
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  課程從理論到實際之間,有五種不同的型態:理想課程、正課程、知覺課程、運作課程及經驗課程。正課程又稱之為書面課程,係指由教育主管機關正訂頒、發布成認可的課程;是學校或教師公開承認或公開敘述的部分,也是傳統教育學者最重視的部分。正課程是外顯的,必須以書面的方出現,如課程指引、科目大綱、教科書、學習單元等。因此正課程的特點在於他是官方的、被認可的,有正規定的,也是控制比較嚴格的。各國為做好課程控制,每個國家都會制定好課程標準或課程綱領,要求學校照著實施;當然各國教育權分配狀況不同,學校擁有的彈性也曾有所差異。
  正課程在學校的運作,有其結構性,可以分類,但正課程應包...
假言令     
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  假言令是康德(Immanuel Kant)在其道德哲學中的用語;用來陳述一項行動之所以發生,是由於行動者自身之感性欲望使然,可能是一項對的行動,但本身卻無道德價值可言。
  與康德的定言令(categorical imperative)相對,假言令是以有條件的方發出命令,即一個行動之所以可能,在於它是達成一個欲求或可能欲求的某些事物的手段。康德將假言令依個人所欲的目的之明確與否,區分為「或然的實踐原則」(problematic practical principle)與「實然的實踐原則」(assertoric practical principle)。決定前項實踐原則的...
系統理論模     
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  系統理論模係由美國政治學者伊斯頓(David Easton)所提出的。此模運用「政治系統」、「環境」、「輸入」、「轉換過程」、「輸出」、「反饋」等概念,來說明公共政策的制定過程。其關係如下圖所示:
  1.政治系統:是指相互關聯的結構及過程的集合體,其功能是為社會作具有權威性的價值分配的工作。例如我國教育部和教育廳都是屬於政治系統。
  2.環境:是指政治系統範疇以外的情境或狀況。環境可畫分為國內環境和國外環境,分別指一個國家或國際的政治、經濟、文化系統等。此外,政治系統所處的環境並不是靜態的,它是變動不居的。環境的變動源自於環境內各組成分子互動關係的改變;然後這種...
啟發教學     
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  啟發是一種想法、策略或步驟,用以幫助解決問題、探究活動及形成意義。啟發教學具下列意義:(1)教導前述的想法、策略及步驟;(2)教導如何應用這些想法、策略及步驟;(3)以啟發的方教學生,讓學生能使用這些想法、策略或步驟,以增強啟發的意義並能有效的解決問題。應用啟發教學視內容或情境而不同,但也有的是一般性。
  兒童們在探索其周遭的世界時,已有一套他們自己的方學習啟發。他們開始學習有些事是依內容而定,有些則視情境而定,有些則是通則性。
  教育學者與研究人員對使用啟發教學深感興趣。應用啟發教學於有意義的學習(meaningful learning)、探究和解決問...
系統化教學設計模     
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  系統化教學設計是一種以系統理論為基礎,應用經研究證實有效的方法為依歸,以教導學習者如何做的歷程。美國密西根州立大學(Michigan State University)從一九六一到一九六五年間所發展的「教學系統發展計畫」(Instructional System Development Project)可說是最早的模。一九七五年,布蘭生等人(Branson, Rayner, Cox, Furman, King and Hannum)接受美國陸軍之託發展的「聯合軍種教學系統發展模」(Interservice Procedures for Instructional Systems Dev...
訊息處理模     
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  訊息處理模是指一九六○年代興起的一種心理學的研究取向,通常被拿來與精神分析或行為學派等不同的理論主張做對照。最重視和最擅長處理的人類活動,是與認知運作有關的結構與歷程,包括訊息的獲得、選擇、儲存、提取,與使用等的一種模
  該模將人視為一種處理訊息的系統,並以電腦的模作為類比,故而常用精確的電腦程描述心智歷程,此時,複雜的心智運作就被分析為數個較簡單的次歷程所共同完成的活動。參見下圖。
  
  圖中方框代表認知歷程中所經過的主要階段,由左向右的箭頭說明了訊息由較低層次往較高層次處理的過程,而由右向左的箭頭說明了較高層次中所儲存的知識,會對較低...
    
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正規部隊或單位使用的標準化裝備。可便於分辨、修護,或彈藥、零件的補給。
    
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樣。如:「這衣服的款是最新流行的。」
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