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曼寧公式
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1889 年 12 月 4 日，愛爾蘭工程師 Robert Maiming 在 Institution of Civil Engineers of Ireland之會議上首先提出了曼寧公式，接著此篇文章亦發表在此一學會之 Transactions。最早之公式較複雜；之後，修正為目前通用之形式，亦即
其中，V 為平均流速；R 為水力半徑，為通水面積與濕周長度之比值；S 為能量坡度；n 為粗糙係數，又名曼寧粗糙係數。在英制或公制中，n 值均不變。此公式係根據Bazin之試驗資料與綜合 7 家不同公式發展而得。 根據 Bazin 在人工渠道之試驗資... |
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形式化
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形式化是用定理或公式解釋知識真理的邏輯系統建構，在語言方面見於哲學家的著作中，成為一種人工語言，又稱「形式語言」。
語言形式化是二十世紀見於哲學中的所謂之「人工語言」(artificial language)，和自然語言(natural language)有別。人工語言是哲學家基於某種目的而建構的符號象徵(symbolism)，所以在哲學中名稱不一，有「形式」、「形式化」、「符號或象徵式」，以至「理想」語言等等。此等語言的特徵為有「形式系統」(formal system)；而形式系統則指遵循嚴格的法則結構並運用代表字彙和句法的符號；此外並須說明應用的法則、意義法則，和字彙的指... |
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自然系統模式
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自然系統模式(natural systems approach)因為目標中心模式將組織視為一種理性的封閉系統，忽視組織的動態性質，於是Yuchtman & Seashore(1967)等人乃提出了自然系統模式，認為組織就是「完整的行動體，是獨立自主的，但和環境之間有著不可分割相互依存的關係，主要是來自於資訊和資源互換而來。」(seashore, 1983)所以資源的取...
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音樂結構的形式；音樂形式
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音樂用語。一、關於音樂的形式有兩種解釋；一為由音樂素材，如音階、音色、和聲、節奏及力度等構成的音樂結構形式。這些形式與素材的內容有直接關連，不同的素材內容有不同的形式，如東方和西方的音樂，其素材的內容不同，所以其形式也不一樣。二、另一種形式是指音樂的曲式，它是學習和研究西方音樂的作曲法和分析音樂風格的基礎。曲式又可分為單獨曲式（Single Forms）和混合曲式（Compond Forms）兩大類。 單獨曲式是一種獨立且自成一體的曲式，如二段曲式、三段曲式，這些曲式每一段落的主屬音關係都非常分明，例如二段式的第一段起於主音，但它的結束是在其他的音上，所以需要用第二段來引導、解決回到主音。這種...
Don Michael Randel Ed.《The New Harvard Dictionary of Music》1986.
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外表模式
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外貌模式係指由美國評鑑學者史鐵克(Robert Stake)所倡導之教育評鑑模式。史鐵克主張教育評鑑應該兼具描述和判斷的成分，而且不論是描述或判斷，都要蒐集教育方案的先在因素(antecedents)、過程因素或交流因素(transactions)以及結果因素(outcomes)等三類變項因素。
史鐵克所說的「外表」，是指評鑑的整體面貌，是一種評鑑的外觀輪廓。模式有如下的基本假定： 1.評鑑方案的描述與判斷，應能幫助教育人員了解教育問題，以改進種種教育方案之參考。2.種種不同的資料來源，評鑑人員應該能夠就評鑑的先在因素、交流因素及結果因素作清晰的描述。3.關聯性和一... |
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卡式錄影帶
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卡式錄影帶是將磁帶裝在塑膠卡式外殼之中，錄放影時由錄影機中的上帶驅動部分拉出磁帶，省去盤式錄影帶手動上帶的困擾，較便於使用及保存，為了保護卡帶不被接觸，外殼前方設有鎖控裝置，使外殼不會被打開。
以錄影帶寬度而言，卡式錄影帶包括四分之三吋（如U-MatiC，D2等）、二分之一吋（如VHS，Beta，S-VHS，Betacam，D3等）及四分之一吋（如videO8，Hi-8）等多種規格。磁帶是以聚酯(polyerter)薄膜作為帶基(base)，上面塗布零點三至零點四微米大小的氧化鐵分子、高級的磁帶另加抗靜電處理。錄影時，影像磁頭將影像訊號的電流變化記錄在錄影帶上，放影時則把記錄... 卡式錄影帶為錄影帶的一種型式，用來記錄電視或電影節目，供日後透過閉路或開路的途徑，在電視中播映。錄影帶的性質與錄音帶相似，是種表面塗磁（通常為氧化鐵粉或二氧化鉻粉）的塑膠質地或多元酯質地的長帶。而其規格也如同錄音帶的種類一樣，有所謂的盤式，卡式及匣式3種，卡式錄影帶即為裝於雙轉盤卡匣內的錄影帶型式。
卡式錄影帶是目前發展最快迅，使用最廣的規格。它的錄影原理與錄音原理相同，錄影帶直接受由電視攝影機及麥克風傳來由光波及音波轉變而成的電波的電流震盪，同時記錄下影像訊號以及聲音訊號。 卡式錄影帶依其片寬可分為以下幾種規格： （一）B 2吋卡式錄影帶：2吋的... |
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智能結構模式
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心理學家對人類智力的研究曾提出各種不同的理論，智力結構論是其中重要的一種。美國心理學家基爾福(J.P. Guilford)從一九五○年代起就不斷探討人類智能的因子結構，經過數十年的因素分析研究，提出「智能結構模式」，將人類的智能結構以一個立方體表示（如下圖）。此立方體模式將智能特質分成內容(contents)、運作(operations)與成果(products)等三個層面。這三個層面又各自包含了不同因子，早期基爾福的智能結構共分成4X5X6=120個的小方塊。自一九七七年又在「內容」層面中新增「聽覺」一個小類型，因此將智力結構因子擴展成5X5X6=150個小方塊；一九八八年又將「運作」層...
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內儲程式概念
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一種程式執行的概念，其方法是在程式執行時，先將程式儲存在記憶體中，再由中央處理單元執行。好處是只需將程式載入即可，無須改變所需的硬體線路。
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非正式組織
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非正式組織相對於正式組織，為一種自發組成的團體，其會一直存在於正式組織中。目錄1 意義2 功能3 類型4 運用方式5 關鍵字6 參考文獻 意義 為人們基於工作、興趣、情誼等原因，自發形成的一種組織型態，而不像正式組織依規章設立，...
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知識形式
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哲學中凡一個知識體系自有其概念、概念與概念間自有其關係、自有其判斷概念及命題真偽的標準、自有其追求知識的方法及技巧，就具有一種知識形式(a form of knowledge)。如數學、自然科學、人文科學、歷史、宗教、文學及藝術、哲學社會科學各自有其知識形式。
在教育哲學領域中，英國學者赫斯特(Paul Hirst)對「知識形式」有較清楚的說明。赫斯特以為教育的主要核心為博雅教育(liberal education)，而博雅教育的主要內容即是一種知識形式。可以稱為知識形式是其中有精緻、細密、複雜、且自成一系的知識。知識形式的構成條件有四： 1.自有其獨特的概念。... |
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貓頭鷹博士