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人焦慮     
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  陌人焦慮是指嬰兒在出後六至八個月時,對陌人有一種恐懼。當陌人接近他時,最初的反應是好奇、注意陌人的面孔,經十五到三十秒,嬰兒知覺到這面孔是不熟悉的時候,開始顯現出緊張、排斥、恐懼、退縮、逃避、哭泣的行為反應。
植物     
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長於土壤含高鹽分之海岸地區的植物。如水筆仔、海茄苳。
環境理學     
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  研究物如何在其存之環境中,表現各種理功能(例如:營養、代謝、長、修補、禦敵、殖等)的科學。物如何在變動的外在環境下,維持體內環境的恆定以表現各種命現象,是環境理學的主要內容。環境理學是由二次大戰後動物理學發展而來。早期的動物理學大都是在實驗室內人工的條件下進行。1950年後才開始有較多在自然條件下進行的田野實驗。先驅學者主要有加州大學洛山磯分校(UCLA)的George Bartholomew、杜克大學(Duke University)的 Knut Schmidt-Nielsen及Scripps海洋研究所的Pete Scholander。他們早期的研究主要是探討動物在...
  人類活圈中存在各式各樣的環境因子,探討這些環境因子對人類的影響是謂環境理學。一般理學乃在大氣七百六十毫米汞柱(mmHg)、溫度攝氏二十度、重力一克/平方秒之環境條件下研究物個體或個體之每個系統所表現的正常命現象。至於環境衛學,依世界衛組織之定義是在人的活環境內控制一切妨礙或影響人們健康的因素;而環境理學係著重在廣義的環境因子與人類身心互動關係之探討。
  環境理學所指的環境條件可分類如下圖所示。
  討論環境理學時應注意以下七點:
  1.環境因子之表示方法(不同環境因子有其代表單位,所代表之能量或質量皆不同,應有嚴格規定之必要)。
活型態     
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活的觀念、模式、水準等。如:「每個民族的風土人情不同,因而有各具特色的活型態。」
精彩     
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優美活潑、不呆板。如:「這部影片精彩動,叫好又叫座。」
奮不顧     
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即「奮不顧身」。見「奮不顧身」條。01.《舊唐書.卷一四一.田弘正列傳》:「惟忠與孝,天與臣心,常思奮不顧,以身殉國,無由上達,私自感傷。」 
獨開     
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猶「別開面」。見「別開面」條。01.清.葉燮《原詩.卷一.內篇上》:「六朝諸詩人,間能小變,而不能獨開面。」
芽鐵角蕨     
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植株叢,葉紙質,一回羽狀複葉,羽片向上漸縮,頂羽片小,羽軸頂端具不定芽。

野外求     
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應用自然常識及野外隨手可得的材料求得存。是進行野外活動所應具備的本領。
五柳先     
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晉代陶淵明自號五柳先。參見「陶潛」條。
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