:::
資料庫查詢時間：844.0717 ms
共 1171 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
臺灣海峽
瀏覽人次:0
收藏人次:0
位於臺灣本島和福建之間的海峽。自東北向西南走向，最狹處僅130公里。[例]臺灣島東瀕太平洋，西隔臺灣海峽與福建省相望。
|
|
力敵勢均
瀏覽人次:0
收藏人次:0
雙方力量情勢相當，不分上下。《周書．卷六．武帝紀下》：「自東西否隔，二國爭彊，戎馬生郊，干戈日用，兵連禍結，力敵勢均，疆埸之事，一彼一此。」《宋書．卷四二．劉穆之傳》：「力敵勢均，終相吞咀。」也作「力均勢敵」、「勢均力敵」。
|
|
斷雨殘雲
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比喻男女間的愛情因故阻隔或斷絕。明．徐霖《繡襦記》第三三齣：「孤幃再把重門掩，不堪離恨寄冰絃，斷雨殘雲思黯然。」
|
|
應病與藥
瀏覽人次:0
收藏人次:0
不同的藥？」華佗回答說：「兒尋的病因在體內，李延的病因在體外，所以治療的方法不同。」分別給他們用藥，隔天就都好了。
|
|
無所不通
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.各處皆通達、貫通。《公羊傳．僖公三十一年》：「天子有方望之事，無所不通。」宋．張君房《雲笈七籤．卷五八．尹真人服元氣術》：「謂氣在丹田中，諸臟不隔，周流和布，無所不通。」
|
|
安心塌地
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「死心塌地」之典故說明，提供參考。「死心塌地」指心意已死守固定。此語早見用於元代戲曲中。如《西廂記》。元代王實甫《西廂記》一劇是演張君瑞與崔鶯鶯的戀愛故事。〈第三本．第三折〉中，張君瑞誤解崔鶯鶯所寫「待月西廂下，迎風戶半開。隔牆花影動，疑是玉人來」一詩之詩意，以為崔鶯鶯約他半夜相見，沒想來到花園裡卻遭崔鶯鶯責難，幸得婢女紅娘適時出來打圓場化解這場誤會。劇中，張君瑞遭紅娘嘲笑後，說：「得罪波『社家』，今日便早則死心塌地。」意思是：枉稱自己是擅長猜詩謎的人，今天卻誤解詩意而冒犯了崔鶯鶯，看來只有早點死心，堅定心志專心讀書了。「死心塌地」一語可能就是出自此處，用來形容心意已定，不再改變。另...
|
|
力不及心
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「力不從心」之典源，提供參考。 ※◎１漢．班昭〈為兄超求代疏〉（據《後漢書．卷四七．班梁列傳．班超》引）超之始出，志捐軀命，冀立微功，以自陳效。會陳睦之變，道路隔絕，超以一身轉側絕域，曉譬諸國，因其兵眾，每有攻戰，輒為先登，身被金夷，不避死亡。賴蒙陛下神靈，且得延命沙漠，至今積三十年。骨肉生離，不復相識。所與相隨時人士眾，皆已物故。超年最長，今且七十。衰老被病，頭髮無黑，兩手不仁，耳目不聰明，扶杖乃能行。雖欲竭盡其力，以報塞天恩，迫於歲暮，犬馬齒索。蠻夷之性，悖逆侮老，而超旦暮入地，久不見代，恐開姦宄之源，生逆亂之心，而卿大夫1>咸懷一切，莫肯遠慮。如有卒暴2>，超之氣力，不能從心，...
|
|
死心倒地
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「死心塌地」之典故說明，提供參考。「死心塌地」指心意已死守固定。此語早見用於元代戲曲中。如《西廂記》。元代王實甫《西廂記》一劇是演張君瑞與崔鶯鶯的戀愛故事。〈第三本．第三折〉中，張君瑞誤解崔鶯鶯所寫「待月西廂下，迎風戶半開。隔牆花影動，疑是玉人來」一詩之詩意，以為崔鶯鶯約他半夜相見，沒想來到花園裡卻遭崔鶯鶯責難，幸得婢女紅娘適時出來打圓場化解這場誤會。劇中，張君瑞遭紅娘嘲笑後，說：「得罪波『社家』，今日便早則死心塌地。」意思是：枉稱自己是擅長猜詩謎的人，今天卻誤解詩意而冒犯了崔鶯鶯，看來只有早點死心，堅定心志專心讀書了。「死心塌地」一語可能就是出自此處，用來形容心意已定，不再改變。另...
|
|
後天免疫缺乏症候群
瀏覽人次:0
收藏人次:0
婦篩檢、自懷孕滿12周起即接受抗病毒藥物治療。˙生產期間:選擇適當生產方式，避免垂直傳染的機會；應於隔離病房完成生產，且其血液、體液應另外收集並加以處理。˙產後期間:因病毒會由母乳傳染給胎兒，故應指導其使用母乳替代品，以及給予新生兒預防性投藥治療及追蹤管理等。 關鍵字中文關鍵字: 後天免疫缺乏症候群、免疫缺乏病毒英文關鍵字: acquired immunodeficiency syndrome、human immunodeficiency virus 參考資料沈滿華著。婦嬰護理學，2009年2月，頁7-15~7-16，華...
|
|
網路合作學習
瀏覽人次:0
收藏人次:0
如果不使用網路科技當作媒介就難以稱為網路合作學習了。至於網路學習應該深化的什麼地步？有些團體因地域之隔或上網時間的不同，必須完全藉由網路來溝通合作，但有些團體雖然經常利用網路來溝通合作，卻不全然依靠網路為溝通媒介，團體成員也能面對面合作，這兩種情況依賴網路的深淺程度不同，但也都稱為網路合作學習。目前比較常見的網路合作學習，均以網路為溝通的媒介，溝通包含同時或不同時，使用的介面有BBS、Email、MSN等。一個團體在BBS上發表文章，是進行不同時、多對象的團體討論；有時團體會使用Email傳送信件，是進行不同時、雙向的討...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士