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敗亡     
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失敗滅亡。[例]六國相繼敗亡,秦皇終於統一天下。
風雲之志     
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雄大高遠的心志。《晉書.卷八七.涼武昭王李玄盛傳》:「吾少無風雲之志,因官至此,不圖此郡士人忽爾見推。」北周.庾信〈周袞州刺史廣饒公宇文公神道碑〉:「遊庠塾,不無儒者之榮,或見兵書,遂有風雲之志。」
道爾頓制     
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美國教育家柏克赫斯特(Helen Huss Pakhurst)女士,於西元一九二○年於馬薩諸塞州道爾頓公立中學創的教育法。以自由、自治、自學、啟發個性、集團協力為基礎,重視實驗與勞作,以養成創造能力為目的的教育。這種教育的特點是:一、給學生以活動及學習的自由,廢除時間制。二、採用彈性制,使聰穎的兒童竭力上進,不受學期的拘束。三、協力學習,以實物教學及實驗為重心,使兒童觀念真確。四、把課程列成大綱,按月分配,由學生自由學習,教師只盡指導之職。五、學校社會化。
吊譽沽名     
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果。比喻虛浮而不切實際。見「華而不實」。 2、「釣譽」:《漢書.卷五八.公孫弘卜式兒寬傳.公孫弘》元中,修功臣後,下詔曰:「漢興以來,股肱1>在位,身行儉約,輕財重義,未有若公孫弘2>者也。位在宰相封侯,而為布被脫粟3>之飯,奉祿以給故人賓客,無有所餘,可謂減於制度4>,而率下篤俗者也,與內厚富而外為詭服5>以釣虛譽者殊科6>。夫表德章義,所以率世厲俗,聖王之制也。其賜弘後子孫之次見為適者,爵關內侯,食邑三百戶。」 〔注解〕 (1) 股肱:得力的輔佐。肱,音ㄍㄨㄥ。 (2) 公孫弘:西元前200∼前121,字季齊,西漢薛人。習文法吏事,緣飾以儒術,武帝以為丞相,封平津侯。 (3) 布被...
進餐     
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用餐、吃飯。如:「等到一家人都到齊之後,我們才開進餐。」
炮臺     
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架設大炮供發射火炮的防禦性建築。[例]第一波攻擊開時,我方先行設法攻占敵人的炮臺。 △炮壘
情由     
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事情的起因及經過情形。元.蕭德祥《殺狗勸夫》第四折:「這便是情由終,有甚的過犯公私。」《西遊記》第二十五回:「若論這般情由,告起狀來,就是你老子做官,也說不通。」
太上皇     
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1.皇帝的父親。《史記.卷六.秦皇本紀》:「追尊莊襄王為太上皇。」《初刻拍案驚奇》卷七:「玄宗自疑不能歸長安,肅宗以太上皇奉迎,然後自蜀還京。」
淡江     
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]是一所有理想、有願景,創意豐饒的高等學府,以追求卓越,不斷創新為永續經營的目標。創校至今近一甲子,終秉持著日新又新的精神,重視教學品質、學術研究與學習服務。淡江大學是國內最早實行全面品質管理的大學,1992年引進「全面品質管理」機制,設置「教育品質管理委員會」,長年以來,持續提升教學、研究、行政及服務的品質。自2006年起,首創「淡江品質獎」,以獎勵校內推行TQM績優單位。因此締造多項優異的績效,備受社會各界的肯定與推崇。  在歷任的校長中,張建邦博士從民國53年 (1964年) 開
開戰     
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雙方開爭鬥。如:「兩國於談判破裂後開戰。」、「那對夫妻常為一點小事開戰。」也作「開火」、「開仗」。
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