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對於數量快速減少之物種或劣化的棲息環境尋求改善,以增加數量或恢復較好生存環境。[例]為了要讓生物能永續生存,相關單位已積極進行生態復工作,成效也日漸顯著。
應試教(大陸地區)     
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  應試教係指大陸地區以應付考試為目的,片面追求升學率的教。應試教主要表現為:(1)在德、智、體、美和勞動教之間,重智而輕德,忽視其他教。為了應付考試只著重文化考核課的教導,評價學校、教師和學生,僅以分數高低為唯一標準;(2)在書本知識與實踐知識之間,重書本輕實踐,嚴重脫離實際。考書本、教書本、學書本,擠掉科學實驗、勞動實踐、社會實踐,脫離勞動大眾,閉門讀書,嚴重降低了適性的發展和社會化水準;(3)在基礎與提高、少數與多數之間,重視少數文化課成績好、升學有望的學生,忽視基礎,也忽視大多數。
工業教     
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  工業教泛指以工業為知識體的各類教,通常包含普通教領域中介紹工業文明給未來國民的工藝教(industrial arts education)、在高級中學階段準備從事工業相關職業的工業職業教(vocational industrial education)、在專科教階段的工業技術教(technical industrial education),以及在大學裡培養工業類科師資的工業師資教(industrial teacher education)。
中國成人教協會(大陸地區)     
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  中國成人教協會是大陸地區研究成人教的全國性群眾學術團體。一九八一年四月在北京成立。該組織採取團體會員制,最高領導機構為全體理事大會。現在該協會下設有掃盲教研究會、農民教研究會、企業教研究會等專業研究組織,是國際成人教理事會會員國組織。主要任務是:(1)組織成人教工作者開展成人教的理論和實際問題研究,總結成人教發展的經驗,探索成人教發展的特點和規律;(2)規畫和協調成人教研究活動,開展各種形式的成人教學術活動,交流成人教的研究成果和經驗;(3)組織研究成人教的政策性問題,為教行政部門發展成人教提供決策諮詢服務;(4)出版有關成人教研究的書刊資料,介紹國內外成...
遊戲     
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  廣義而言,一切之體活動均屬遊戲的一種,例如排球、籃球、棒球等,這些運動都是屬於經過規則化的團體遊戲,因此,我們可以說遊戲所包括的範圍遠比體活動的範圍廣泛。
  「遊戲」一詞,係由盎格魯撒克遜(Anglo-Saxon)的plega一詞而來,有比賽(Game)及競技運動(Sport)的涵義,也有「遊戲即是競爭」的說法。
  根據體學者許義雄的看法,遊戲的概念應包括遊戲的本質、情緒要素、表現形式及基礎條件四要素,其相關的概念架構如下圖。
  
  體教師在授課時,體教材的選擇應配合遊戲的本質,才能提升學習者學習的動機,尤其是小學階段的體課程...
  地區教經費支出使用結構運用三級教經費分配比例和各級教生均教經費差異度等指標來反映和分析大陸地區教經費支出使用結構的合理程度。〔中國教經費發展報告〕採用的該類相對指標有:地方預算內教事業費在三級教之間的分配比例,地方預算內教事業費中初等教和中等教支出的比例,地方高等教生均預算內教事業費與小學生均預算內教事業費的比例(以小學為一百),普通中學生均預算內教事業費與小學生均預算內教事業費的比例(以小學為一百),預算內教經費撥款占教經費總支出的比例,政府徵收用於教的稅費占教經費總支出的比例,捐集資收入占教經費總支出的比例,校辦產業、勤工儉學與社會服務收入用於...
補習教     
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為逾齡失學或已就業的青年所施行的教,目的在使此等青年獲得生活上必要的知能。
〔勞工教實施辦法大綱〕     
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  〔勞工教實施辦法大綱〕係現行〔勞工教實施辦法〕未立法前,由教部與實業部於民國二十一年(1932)二月會同公布實施,全文計二十四條,其要點如下:
  1.勞工教分識字訓練、公民訓練及職業補習三種,各地方應於最短期內按工人教程度,分別實施。
  2.各廠場、公司、商店等僱用工人在五十人以上二百人以下者,應設勞工學校或勞工班;工人每增二百人,應即遞增一班;其不滿五十人者,得與附近各廠場、公司、商店聯合辦理之。每班學生額數以三十人至五十人為準。
  3.勞工學校或勞工班之教學須在工作時間以外,每班每週至少八小時。
  4.勞工學校或勞工班之經費,由...
大學科技教文憑(法國)     
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  法國大學教第一階段修業二年,修業完畢之結業證書曾於一九七三年改革初期設置大學普通教文憑(Diplôme d`études universitaires générales, DEUG)外,前於一九八四年增設大學科技教文憑。
  大學普通教文憑(參見該辭目)在於證明學生已接受多元性學科基礎教,以及證明其具有繼續升入大學第二階段修學深造之能力。大學科技教文憑則在於證明學生已接受專業性課程之教,結業後具備有就業能力,並且具有繼續升入大學第二階段深造研究之能力。
  大學科技教文憑之入學資格、註冊次數之限制、成績考核辦法等都與大學普通教文憑相同。大學科技教文...
財政撥款(大陸地區)     
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  教財政撥款亦稱財政預算內教經費撥款,指中央、地方各級財政或上級主管部門在年度內安排、並劃撥到教部門各級各類學校、教事業單位和其他各部門所舉辦並列入國家預算支出科目「教事業費」、「教基建支出」、「其他部門事業費中用於中等專業學校、技工學校的支出」、「其他部門基建支出中用於大學、中等專業學校、技工學校的支出」和未列入各部門事業費和基建支出中的「預算內專項資金及其他教經費」等五項。
  1.教事業費指列入國家預算支出科目教的「教事業費」(第182款),即教部門舉辦的各級各類學校和教事業單位的經費;經國家批准設立的中央和省、自治區、直轄市各部門所屬的全日制普通高等...
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