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冰生於水而寒於水
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冰由水冰凍而成，溫度比水冷。語本《荀子．勸學》：「學不可以已，青取之於藍，而青於藍。冰，水為之，而寒於水。」比喻弟子優於老師。《幼學瓊林．卷二．師生類》：「冰生於水而寒於水，比學生過於先生。」
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書中自有千鍾粟
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古代勸勉讀書人，只要把書讀好，功名富貴自然到來。《儒林外史》第一五回：「古語道得好：書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。而今甚麼是書？就是我們的文章選本了。」
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朽木
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1.腐朽的木頭。《荀子．勸學》：「鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。」
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蝡
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微動、爬動。《荀子．勸學》：「端而言，蝡而動，亦可以為法則。」《漢書．卷九四．匈奴傳上》：「元元萬民，下及魚鱉，上及飛鳥，跂行喙息蝡動之類，莫不就安利，避危殆。」
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駑馬
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資質駑鈍的馬。《荀子．勸學》：「駑馬十駕，功在不舍。」《三國演義》第三六回：「以某比之，譬猶駑馬並麒麟、寒鴉配鸞鳳耳。」也作「駑駘」。
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螣蛇無足而飛
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相傳螣蛇無足，卻能興雲霧而遊走其中。比喻用心專一，必能成功。《荀子．勸學》：「螣蛇無足而飛，梧鼠五技而窮。」
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口耳之學
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耳朵聽進去後，只在嘴上說說，而無實學。語本《荀子．勸學篇》：「小人之學也，入乎耳，出乎口，口耳之間，則四寸耳，曷足以美七尺之軀哉？」後比喻從道聽塗說中得來的片面知識。宋．陸游〈跋柳書蘇夫人墓誌〉：「今諸家徒欲以口耳之學揣摩得之，可乎？」亦可喻僅以口頭傳授而不見於文字的學識。《方志略例．卷二．永清縣志輿地圖序例》：「古人口耳之學，有非文字所能著者，貴其心領而神會也。」
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衢道
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歧路。《荀子．勸學》：「行衢道者不至，事兩君者不容。」也作「衢塗」。
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成淵高中
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ef>認識成淵-簡史</ref> 校名由來本校校名由民政長官後藤新平命名，出自荀子勸學篇「積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉」 知名校友企業蔡萬霖陳重光張福祿黃土英遊雅懷林凡琦謝清峰政治宋楚瑜麥春福陳璽安葉金川許森貴林世華鄭餘鎮學術教育葉伯琦李乾朗魏國彥許進發魏道錦行政王火炎呂聯章蔡東海張金鎮歌手演藝孫翠鳳炎亞綸李盈瑩文學廖清秀藝術鄭日清萬仍運動林義傑<ref>認識成淵-傑出校友</ref> 社團介紹手語社康輔社大傳社熱舞社熱音社校刊社籃球社桌球社漫研社吉他社管樂社魔術社 參...
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積水成淵
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聚積小水而成深淵，指聚少成多。比喻事情的成功是逐漸累積而來。《荀子．勸學》：「積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。」
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貓頭鷹博士