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吉祥的兆。《三國演義》第七九回:「種種瑞,乃魏當代漢之兆。」
    
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求朋友。如:「不要輕信友廣告,以免上當。」
螽斯之     
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比喻子嗣繁盛的兆。《三國志.卷二四.魏書.高柔傳》:「如此,則螽斯之,可庶而致矣。」
  〔收教育費附加的暫行規定〕係指國務院為貫徹落實〔中共中央關於教育體制改革的決定〕,加快發展地方教育事業,擴大地方教育經費的資金來源,於一九八六年四月二十八日發布的關於開闢教育投資新的來源管道的文件,共十三條。主要規定有:(1)凡繳納產品稅、增值稅、營業稅的單位和個人都應繳納教育費附加;(2)教育費附加率為百分之一,分別與產品稅、增值稅、營業稅同時繳納;(3)教育費附加由稅務機關負責收,各級銀行為同級教育部門設立教育費附加專戶;(4)教育費附加的收管理,按照產品稅、增值稅、營額稅的有關規定辦理;(5)企業繳納的教育費附加,一律在銷售收入(或營業收入)中支付;(6)地方收的教育費附加,...
信社     
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調查工商信用的營利團體。業務廣泛,除接受委託調查交易對象的財務狀況外,並兼營查訪外遇、查訪地址、收帳、尋人、錄音等業務。
知識表     
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  知識表指代表知識的各種方式或形式。從認知心理學中訊息處理論的觀點言,人類的知識系統中有各種不同形式的表方式,如命題、條件語句、基模及心像等方式。「命題」代表知識的基本單位,每一個命題代表每一個概念。概念與概念的聯絡與溝通以命題網絡來表示,可將一些事實性資料聯結而形成敘述性知識。而程序性知識則以「條件語句」的方式表示,以「若…,則…」的方式表一些應用性方法或程序等方面的知識。「基模」則是代表敘述性知識與程序性知識關係的有組織的參考架構。「心像」是一種空間和連續資料的表知識。由此可見,人類知識的獲得與學習如同電腦儲存訊息的歷程一樣,是以一種有系統的、有組織的方式,將不同種類的資料與訊息...
    
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收購買。一般指國家依法向人民收購私有財產。如:「政府購土地,興建國宅。」
風召雨     
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召喚風雨。形容人神通廣大,法力無邊。漢.桓驎〈西王母傳〉:「而蚩尤幻變多方,風召雨,吹煙噴霧,師眾大迷。」
值;特性值     
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指對某數學表現式中的一特值,例如對矩陣,其特是特方程式的根。在線性代數中的向量分析中,設有某個矩陣A,能夠滿足1A-λI1=0的λ值,式中I為單位矩陣,而λ為其特值。
生命     
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人的心跳、呼吸、血壓、體溫等基本生命的兆及現象。身體有緊急狀況時,必做生命象測定,以了解各器官的活動狀況,依此可提供治療的重要依據。
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