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土耳其舞蹈與音樂
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土耳其的古典音樂和民間音樂均與較早的阿拉伯或波斯的架構稍有不同；它受到印度影響，尤其是印度一種拉加（raga）音樂的音階。土耳其的古典音樂是指宮廷中和伊斯坦堡大教堂中所使用的音樂。伊斯蘭教並不贊成推行音樂，在回教徒儀式中幾乎未用宗教音樂，只有在發聲「呼喊」（the Calls）時才會用到，尤其是在回教托缽僧（dervish）的集中地；宗教音樂會出現在托缽僧日課，或每月的聖美詩（Tevchih）讚美穆罕默德時。民間音樂則隨著通俗舞蹈而發展，時有驚人佳作，大都源自阿拉伯，最重要的形式是法索（Fasl），為一種組曲，有器樂，有聲樂，有舞蹈，都採相同調子，樂器也都來自阿拉伯音樂。這些通俗音樂主要用於兩...
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
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與
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和、同、跟。如：「男與女」、「我與你」、「山與水」、「與民同樂」。
給。如：「贈與」、「授與」、「付與」、「與人方便」。
結交、交往。如：「人之相與，貴在誠信。」
贊、助。如：「與人為善」。
推舉、選拔。如：「選賢與能」。
等待。如：「時不我與」。
同類、朋黨。如：「民胞物與」。
參加。如：「參與」、「與會」、「與賽」。
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樂
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喜悅。如：「快樂」、「歡樂」、「樂不可支」、「樂極生悲」。
喜歡去做。如：「樂此不疲」、「樂於助人」、「樂善好施」。
有節奏而和諧動人的聲音。如：「音樂」、「樂曲」、「樂章」。
喜好。如：「樂山樂水」。
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其
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代詞。A>相當於「他、他們或他的、他們的」。如：「其貌不揚」、「聽其自然」、「各得其所」、「人盡其才，物盡其用。」B>相當於「這、那、那個、這些、那些」。如：「其他」、「其中」、「其餘」、「名副其實」、「文如其人」。
副詞。表示反問或揣測的語氣。如：「其奈我何？」、「豈其然乎？」
助詞。表示語氣的加強。如：「極其」、「尤其」、「何其榮幸」。
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舞
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身體配合節奏表演各種姿勢的動作。如：「跳舞」、「手舞足蹈」、「載歌載舞」、「舞步輕盈」。
舞蹈的名稱。如：「交際舞」、「芭蕾舞」、「華爾滋舞」。
揮動、耍動。如：「舞劍」、「舞棒」。
賣弄、玩弄。如：「舞弊」、「舞文弄墨」。
飛揚、飛翔。如：「飛舞」、「眉飛色舞」。
興起。如：「鼓舞」。
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耳
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人及動物的聽覺器官。如：「耳朵」、「耳聰目明」。
形狀像耳朵的東西。如：「木耳」、「銀耳」。
器物的兩旁附有如人耳，便於提攜的提把。如：「鼎耳」。
位於句末，表決定的意思。相當於「了」。
位於句末，表限制的意思。相當於「而已」、「罷了」。如：「想當然耳。」
位於句末，表驚嘆。相當於「邪」、「乎」。如：「父子如此，何其快耳！」
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音
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聲。如：「噪音」、「雜音」、「擴音」、「消音」、「樂音」、「音色」。
消息。如：「回音」、「佳音」、「福音」、「音信全無」。
腔調。如：「口音」、「鄉音」。
字的聲韻。如：「字音」、「注音」。
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土
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地上的沙、泥混合物。如：「泥土」、「沙土」、「黏土」。
土地。如：「寸土寸金」。
疆域。如：「國土」、「領土」。
國、鄉。如：「故土」、「吾土吾民」。
本地的。如：「土產」、「土話」、「土風」、「土生土長」。
不合潮流的、閉塞不通的。如：「土裡土氣」、「土頭土腦」。
古老流傳的、民間沿用的。如：「土法煉鋼」。
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舞蹈
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1.古代朝拜的儀節。《宋史．卷三三六．司馬光傳》：「元祐元年復得疾，詔朝會再拜，勿舞蹈。」《儒林外史》第三五回：「莊徵君戴了朝巾，穿了公服，跟在班末，嵩呼舞蹈，朝拜了天子。」
2.一種藝術形式。為人體配合音樂或節奏所作的各種動作。以有韻律的動作表達人內心的思想情感，並滿足人類的精神需求。
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