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衛生教育診斷評價模式
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衛生教育診斷評價架構由克魯特(Green Kreuter)及迪茲(Deeds)等人於一九八○年提出，對衛生教育計畫有著相當深遠的影響，許多衛生教育學者均曾應用這個架構的部分或全部進行研究，而且發現這個架構相當有用。
PRECEDE是數個單字的第一個字母組成的，分別是Predisposing, Reinforcing, Enabling, Causes, Educational, Diagnosis及Evaluation。它是以流行病學、社會及行為科學、行政學及教育學為基礎的架構，由七個階段所組成。 第一個階段為社會診斷，或稱為生活品質評估。在這個階段中，強調使用... |
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衛生教育計畫評價
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格林(Green)等人曾對評價做了一個最簡單的定義，係指關心的目標與可接受的標準之比較。狄格南(Dignan)和卡爾(Carr)也對評價下了一個操作型定義：指調查計畫執行程度的過程。由這兩個定義，可以告訴我們進行評價的工作，必須要有我們計畫想要達成的目標，並且是客觀可達成的目標。為了解計畫目標達成的情形，必須利用客觀的方法來蒐集資料，進行分析，進一步以衛生教育計畫來討論評價的問題。衛生教育計畫整體而言，可包括：計畫的階段、執行的階段及評價的階段。評價雖然為第三階段，但不意味著只有在計畫結束的時候才做評價的工作，事實上評價的工作在計畫發展的階段就可進行，如探討計畫的適切性等。而有關衛生教育計...
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公共場所衛生
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相對於私人居室，公共場所泛指學校、影歌劇院、旅館、餐廳、醫院、診所、圖書館、車站、埠頭、航空站、航空器、鐵路列車、公民營客運汽車、計程車、渡船、市場、公園、風景娛樂區、會議及公務場所、電梯等公眾活動場所；概分為室內公共場所、室外公共場所與公共運輸工具等三類。
公共場所衛生是對與民眾日常生活有密切關係的公眾環境之衛生管理，目的為防止傳染病、預防事故傷害，以維護民眾健康。維護公共場所衛生需由政府、經營者與消費者三方面共同努力。 1.政府主管單位方面：(1)由於公共場所涵蓋面廣，性質差異大，為能確實做好環境衛生，政府須按場所性質分別訂定相關法規，如餐飲業、旅館業、理燙髮業... |
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世界衛生組織
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聯合國環境規畫(UNEP)中負責國際衛生工作的專門機構。1946年在紐約召開的國際衛生大會上通過了「世界衛生組織法」，1948年該組織法生效，世界衛生組織正式成立。總部設在日內瓦，其下設六個區，分別是非洲區、美洲區、東地中海區、歐洲區、東南亞區和西太平洋區。此組織的宗旨是促進世界人類獲得最高水準的健康，主要任務是指導、協調世界各國的衛生工作，協助各國發展衛生業務，並加強撲滅流行病及其他疾病。世界衛生大會是該組織的最高權利機構，每年五月召開一次，主要工作是審查新會員國的加入、執行委員會和總幹事的工作報告、計劃預算，以及改選執行委員會等。
世界衛生組織於一九四五年發起，一九四八年九月一日正式成立。一九四五年聯合國國際機構會議(United Nations Conference on International Organization)於美國舊金山舉行，中國和巴西代表共同主張應於近期召開一項國際衛生會議，以建立一個新的國際衛生組織，獲得與會各國代表的一致贊同。一九四六年六月十九日國際衛生會議於紐約召開，決定此新組織的名稱為世界衛生組織，並通過〔世界衛生組織憲章〕(The Constitution of the World Health Organization)。一九四八年四月七日，〔世界衛生組織憲章〕獲聯合國的批准而正式生...
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衛生教育
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衛生教育是種科際整合的領域，主要是透過教育的過程，促使個人應用健康的原則及實行健康行為。依據美國衛生教育專有名辭聯合委員會在一九九○年所下的定義：衛生教育領域主要係設計、執行和評價教育計畫，以使個人、家庭、團體、組織和社區能採行積極主動的角色，以獲得、保護和維持健康。其作法係透過個人教導的過程，增進個人對健康的知覺及知識，及其對本身的認識，培養其自尊心，建立其責任感，而從事行為的改變，同時有能力以建設性方式，參與社區生活，促進社區之團結與責任感，並從事社會改變。
衛生教育專業包含兩個基礎層面，一為理論層面，一為實務層面。理論層面的根基係心理學、社會學、人類學等行為科學及生物科... |
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環境衛生
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人類生活環境周圍的整潔。注重環境衛生可保護身體的健康和預防疾病的發生，其範圍可廣及影響人類身心及社會全體健康的物質環境因素。
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衛生紙
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一種質料薄韌、供衛生需要而使用的紙。
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衛生掩埋法
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為減少環境上之危險而設置一固體廢棄物掩埋場，或稱為垃圾衛生掩埋場，其為不透水材質或低滲水性土壤所構築，並設有滲出水、廢氣收集或處理設施，及地下水監測裝置。廢棄物須經壓實，並且每天覆蓋一層土，以免受風吹散，或發生臭味、火災及蒼蠅、老鼠等問題，並須盡量防止廢棄物溶解滲透到地下水。垃圾之衛生掩埋法係一種生物處理法。可分為喜氣性與厭氣性兩類，然而一般垃圾衛生掩埋係指厭氣性掩埋，因有機物之分解係在自然之情況下進行，其反應速率極為緩慢，常須10至20年之久才能達到穩定，其反應可概分為三個階段：(1)喜氣階段—掩埋後數十日之內。(2)厭氣階段—掩埋後數十日至五百日內。(3)穩定階段—掩埋五百日後。而其基...
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公共衛生教育
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衛生教育的範圍大略可分為公共衛生教育、學校衛生教育、病人衛生教育及工作場所衛生教育。以上的分類方法，對於公共衛生教育而言，可說是一種狹義的分類法，即將公共衛生教育只界定在社區民眾的衛生教育上。然而以較廣義的分類來看，公共衛生教育的範圍實包含了病人衛生教育及工作場所衛生教育。此乃因為公共衛生的工作，往往是針對著社區衛生來著手，因此就包含了支援醫院或工作場所的衛生教育工作。
公共衛生教育主要的工作區域是社區，因此公共衛生教育是一種學習過程，社區民眾透過此種學習，引導他們自己採行更富知能的健康行動，並且公共衛生教育人員能幫助他們組織和發展社區所關心的事務，對於健康問題能夠促使民眾研... |
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