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邊際     
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1.地區或空間的界限、盡頭。如:「汪洋大海,漫無邊際。」唐.孟浩然〈洛中送奚三還揚州〉詩:「水國無邊際,舟行共使風。」
2.頭緒、端倪。如:「他說話不著邊際,讓人聽不懂。」
不著邊際     
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1.四邊都靠不了岸。《水滸傳》第一九回:「何濤道:『這幾個都是久慣做公的,四清六活的人,卻怎的也不曉事,如何不著一隻船轉來回報?』……『在此不著邊際,怎生奈何!我須用自去走一遭。』」
2.言論空泛,不切實際。如:「他說話一向是不著邊際的。」
邊際土地     
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  所謂邊際土地係指都市或都會區週圍或邊緣的土地,以及土地由於品質、區位不良,以致於在上面耕作或投入無法達到預期報酬者。前者係指邊際都市土地,也就是恰可保證資料投資開發的都市或郊區土地。後者則意謂者:除非提高報酬、技術進步、公共津貼,使收入超過開支成本,否則邊際土地便不會被使用。從土地經濟學的觀點來說,後者係指利用土地時,其收益等於其成本,即無超額利潤可得的土地。邊際土地的探討,對於開墾土地具有重要的意義。
  邊際土地的概念,是由差額地租理論形成的,由於土地有不同的生產力,形成地租的根源,而決定地租的基準,即是耕作邊際,由此導致邊際土地一概念的成立。故在差額地租論成立以前,經濟學上...
土地利用時,收益與成本相等,並無超額利潤可得之土地謂之邊際土地。在開墾土地時,必須考慮邊際土地之問題。邊際土地在經濟上成為耕作地與非耕作地之界限,低於此界限者,稱為邊際以下土地或次邊際土地(sub-marginal land),高於此界限者,稱為邊際以上或超邊際土地(super-marginal land)。邊際土地並非固定不變,政治、生產技術之進步、或人口增減等因素,均可形成生產成本或收益價格之波動,而導致邊際土地之變動。邊際土地之概念,乃由差額地租理論所形成,由於土地具不同之生產力,形成地租之根源,而決定地租之基準,即為耕作邊際,由此導致邊際土地概念之成立。
漫無邊際     
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1.非常寬廣、一眼望不到盡頭。如:「這裡的牧場,寬得漫無邊際,又是一片綠油油的,叫人感覺很舒暢。」
2.說話或寫文章離題太遠,抓不住重點。如:「他今天的演講漫無邊際。」
邊際理論     
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  邊際理論係以成人生活情境中的 「力量」(power)與「負荷」(load)來說明成人學習現象的一種理論架構。係由美國學者麥克拉斯基(H. McClusky)於一九六三年提出,嗣於一九七○、一九七一年先後再加討論與應用於實務上。此理論強調成人學習的動機。
  麥克拉斯基認為成年期也是一種生長、改變和不斷統整的時期。個人不斷地在所需精力和可提供精力二者中尋求平衡,此種平衡以「負荷」(會消耗精力)和「力量」(可以處理負荷)的比率作代表。由力量中去掉負載便是所剩的精力,稱之為「邊際力量」。邊際力量可以由減少負荷或增加力量增進。如果負荷不斷地逼近或超過力量,或失去控制時,個人就會處於高度脆...
邊際     
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同時參與兩個以上對立的團體,或未能充分參與任何團體的人,如移民、多族群認同者等。這個觀念最早由社會學家派克(Robert E.Park)於西元1926年提出,用以指稱受到多種文化衝擊,價值觀念和行為方式都無法歸屬於任何一方,而難以形成自我認同者。
邊際成本     
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  系統每增加一單位投入所需額外增加之成本(請參『考邊際利益』)。以環境規劃與管理而言,每增加一單位環境品質所需之總防治成本之增加量即為其邊際成本。如以污染防治程度與效益為座標,邊際效益曲線與邊際成本曲線之交點,從社會整體經濟效果來看是最為有利,此點以經濟污染水準來看,經濟淨效益為最高。
教育的邊際效益     
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  教育的邊際效益方可稱為教育的邊際收益(marginal benefit)或邊際生產力(marginal productivity);邊際效益是每增加一個單位的投入(邊際成本),所增加的單位效益,也就是對每個單位產出量的改變(邊際效益)。
  教育的邊際效益,則是指學生每多增加接受一級教育後,其所獲得的效益(通常是指所得)與未受該類教育的差異,例如高中(職)學生及大學生的邊際效益,即是指高中(職)畢業生比國中學生多增加的收益,以及大學生比高中(職)學生所多增加的收益,即為該二類學生的邊際效益或邊際收益。
邊際測試;邊緣測試     
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測試設備時,改變其工作環境或條件到一限度以誘使缺陷出現,進而將不良設備選出的相關測試稱之。
邊際利益     
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因銷售量的增減或產量一單位的變化所引起總收益的變化,計算方法是將總收益變化除以產量變化。
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