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控制幅度
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控制幅度係指組織中的每一位主管人員，在組織中所直接管轄或監督的部門數或部屬人數而言。
每一個組織的控制幅度會影響組織的階層數。控制幅度過大或過小均有其缺點，幅度過小則組織層級太多，將使行政主管與部屬間的距離增大，導致溝通困難及彼此間的誤解；如果控制幅度過大，則主管人員無法有效監督部屬。因此，控制幅度必須適當，組織才能有效運作。 主管人員的控制幅度究應多少方屬適當，學者的研究略有出入：費郁(H. Fayol)主張不超過五至六人；吳偉克(L.F. Urwick)亦主張五至六人；葛立克(L. Gulick)則主張三至十人為宜。一般而言，如工作任務難度高而部屬能力低，主... |
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度
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表示物質的相關性質達到的狀況。如：「長度」、「硬度」、「密度」、「酸度」。
法制、規範。如：「法度」、「制度」。
指人的。如：「器度」、「風度」、「度量狹小」。
標準。如：「限度」、「尺度」。
過、經歷。如：「度過」、「度日如年」、「虛度光陰」。
測量長短的標準。如：「度量衡」。
角度：A>數學上指角的大小。B>觀察事物的方向或觀點。如：「換個角度來看，他的作法並沒有錯。」
量詞：A>計算依一定標準劃分的單位。如：「耗電三百度」、「今天氣溫高達攝氏三十六度。」B>計算次數的單位。如：「再度光臨」、「梅開二度」。
思量、計議、考慮。如：「忖度」、「審度」。
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幅
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布匹、紙張的寬度。如：「幅面」、「布幅」。
文章長短或書畫大小。如：「篇幅」、「畫幅」。
布帛、衣服等的邊緣。如：「邊幅」。
泛指寬度、範圍。如：「調幅」、「振幅」、「幅員遼闊」。
量詞。用於計算圖畫、布帛等平面物的單位。如：「一幅畫」、「三幅掛圖」、「她用兩幅布做了條床單。」
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制
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規矩、法度。如：「制度」、「法制」、「兵制」、「中央集權制」。
式樣規範化的。如：「制服」、「制式手槍」。
制定、規劃。如：「制作」、「因地制宜」。
限定、管束。如：「制止」、「管制」、「壓制」、「限制」。
指父母親的喪事。如：「守制」、「嚴制」、「慈制」。
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幅度
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物體振動或搖擺所展開的寬度。比喻事物變動的大小。如：「近來銀行利率有所調整，但幅度不大。」
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控制
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操縱，節制使不超出範圍或隨意活動。如：「控制飲食」。《北史．卷一．序紀》：「昔朕遠祖總御幽都，控制遐國。」《新唐書．卷一三三．王忠嗣傳》：「勁兵重地，控制萬里。」
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霍桑實驗學派
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工藉非正式組織以保護自己，並反對獨斷的管理階層所作的決定。非正式社會組織會與管理階層交互作用。狹窄的控制幅度並非有效視導的一種先決條件。非正式領導者往往與正式領導者同等重要。個體是主動的個人，而不是被動之機器的輪齒。 梅由等人經由霍桑實驗所建立的人際關係理論，固然有助於吾人對教育組織中人的行為的了解，但是也存有許多限制。謝文全曾對此一學派的理論及其相關學派的理論（如需要層次論學派、激勵保健學派）提出六點批判：偏重組織成員行為之研究而忽略組織結構之探討。偏重非正式組織的研究而忽視正式組織的探討。偏重精神而輕視物質獎懲之...
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行政原則
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則：組織行政運作欲求有效，應力求工作分派專人專職、儘量避免兼職人事，以減少推諉不願負責現象。其他，如控制幅度原則、安全保障原則……等原則，亦皆為人所重視。雖然，此等原則的提出，或有必要，但未免太重視「應如何」的價值判斷。事實上，各行政組織各有其主觀和客觀的條件，更有其不同的社會背景與歷史淵源，絕不可用千篇一律的方法來處理。 關鍵字中文關鍵字：行政原則英文關鍵字：administrative proverb 參考資料吳清基著。教育與行政，1996年初版，頁47-48，師大書苑有限公司。
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葛立克
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務，並將若干職務統屬在某一部門之中，分工雖然難免重疊衝突的情形，但分工及部門化實為管理之所需。2. 控制幅度:每一行政管理人員宜負責督導多少的工作者，亦即行政人員的控制幅度就應以多大為宜，乃是行政管理的第二個重要原理。由上而下的戲分，每一工作單位均應受到視導，且應與其他工作單位相協調。控制幅度以五至十人最適合，亦即每位行政管理人員所應視導的部屬以五到十人為主，這雖是一個經驗法...
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