跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
239 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:314.4157 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
規律     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
規則、條律。如:「生活要有規律。」
規律     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
事物按一定步驟而運動的特性。
循環規律     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
循環規律(Repeating-pattern)目錄1 規律活動2 循環規律3 教學過程4 關鍵字5 參考資料 規律活動首先應先介紹規律的樣貌以及如何無限延伸下去,可利用一些簡單的教材,或者具體物來讓學生實際操作,舉例而言,老師可在...
對立統一規律     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
馬克斯主義信仰唯物辯證法的根本規律。認為一切事物都是對立的統一,都包含矛盾。矛盾的對立面既相互聯繫依存,又相互分離排斥,並在一定的條件下互相轉化,推動事物的變化和發展。
擴展規律     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
擴展規律(Growing patterns)目錄1 擴展規律介紹2 圖形呈現3 尋找關係3.1 遞歸關係3.2 函數關係4 關鍵字5 參考資料 擴展規律介紹所謂擴展規律為每一個圖形皆規律地加上固定的量以形成下一個圖形,因此即可引導...
規律     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  在二體間題(two-body problem)與三體問題(three-body problem)甚或多體問題(n-body problem)中,當碰撞發生時,其運動方程式將有奇異性(singularity)產生。以三體問題為例,其奇異性有兩種,一種產生於二元碰撞(binary collision)時,另一種產生於三元碰撞(triple collision)時。在二元碰撞中,有兩個物體在同一位置,而有一物體在不同位置;在三元碰撞中,則三個物體均在同一位置,即三體的質心位置。在碰撞發生之前,三個物體之運動軌跡均可求得,那麼,在碰撞之後,有沒有可能將運動方程式之解自然地擴充,以探討三個物體在碰撞...
道德規律     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  道德規律指具體而微的行為德目,是社會判斷個人思想行為的是非善惡標準。道德規律通常是社會的產物,如基督教的「十誡」(Ten Commandments)或傳統中國的「三綱五常」等,易受到風俗、習慣、傳統的影響,也常會因應新社會的要求而設立;其層次通常高於慎思性的行為規範,但低於普效性的道德原則。
規律性消長順序     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  消長的過程循著一定的時間或周期,做有規律的改變,如數月,一年或數年間的重複。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
法度、條文。如:「校規」、「規則」、「規章」、「法規」。
畫圓的器具。如:「圓規」、「兩腳規」。
勸告、糾正。如:「規勸」、「規過勸善」。
謀劃、設法。如:「規劃」、「規避」。
成例。如:「陋規」、「墨守成規」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
法則、規章。如:「法律」、「定律」、「金科玉律」。
約束。如:「自律」、「律己甚嚴」。
音樂的節拍、高低。如:「旋律」、「音律」。
統一。如:「一律」。
律詩:一種詩的體裁。有固定的格式,並講究押韻、對仗等。有五言與七言兩種。