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浙江寧波市農村小學整體優化教育實驗（大陸地區） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 唐曉杰 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 寧波市農村小學整體優化教育實驗始於一九八七年八月，旨在探尋大幅度全面提高大陸地區全體農村小學生素質之途徑。第一批實驗區共四個鄉（鎮）二十八所農村小學，至一九九一年秋，實驗區擴大到一百七十九個鄉（鎮）一千二百五十六所小學，一九九二年秋在全市全面推廣。 該實驗的特點是：(1)實驗實施單位為農村之鄉（鎮），全鄉（鎮）所有小學生均為實驗對象；(2)實驗鄉（鎮）是自願報名，由各縣（市、區）推薦後參加；(3)實驗在一般辦學條件下展開，沒有特殊照顧，不設對照組，著重縱向自我對照，也可進行同等條件學校之橫向比較；(4)一邊實驗一邊推廣成果，不斷擴大實驗鄉範圍。 實驗之項目有：(1)小學生素質目標研究；(2)小學生素質評價系統研究；(3)優化教育、教學過程研究；(4)發揮教育管理系統最佳功能研究；(5)提高教師隊伍素質研究；(6)創設教育之最佳外部環境研究。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_浙江寧波市農村小學整體優化教育實驗（大陸地區） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |