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非正式視導 - 教育百科
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| 視 | |
| 導 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Informal Supervision |
| 作者： | 張明輝 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 非正式視導係教學視導模式之一，由教學視導人員對教師實施非正式、不定期及短暫的教學行為觀察與指導。 非正式教學視導，教學視導人員不事先知會教師，而以盡量避免干擾教師教學之方式，觀察教室中之教學活動，作成觀察日誌，並於下課後再提供教師適當的回饋，如給予教師口頭嘉許和與教師共同商討對教學過程的看法等。如視導人員發現教師有特殊困難，則可進行較長時間及較為深入之觀察，並召開視導會議給予教師正式的建議。 此模式除能有效掌握教學品質外，亦能傳達行政人員對於教師教學活動的重視，使教師感受被重視，進而對教學活動付出更多心力。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_非正式視導 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士