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摩爾威特投影
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係1805年德人摩爾威特(Kart Brandan Mollweide)所創,故名。又稱橢圓經線偽圓柱投影,屬等積投影之一種。1857年貝比聶涅氏(J. Babinet)以相應投影(homolographic projection)名稱使用後,始著稱於世。此種投影法,緯線為一組平行直線,中央經先與赤道成正交,雖中經兩側各90° 之經線為一正圓,其面積等於半球面積,其餘之經線均為對稱於中央經線之橢圓,因其外觀成橢圓形,故習稱橢圓投影。中央經線之長度為同面積地球儀半徑的2.828倍,赤道為中央經線的2倍,各緯線的間雖可由數學法求得,中央經線和南北緯40°44`1.18" 之交點為標準點,通過此點之...
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福祿貝爾學校
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福祿貝爾(Friedrich Froebel,1782~1852)一八一七年在卡伊爾霍創辦學校,力圖實現裴斯泰洛齊(J.H. Pestalozzi)的教育原則。一八三七年設幼兒學校於德國的布朗根堡(Blanckenburg),收三至七歲的幼兒,這段時間他孕育了「花園即學校,花草如幼兒,老師即為園丁」的思想。一八四○年正式將幼兒學校命名為「幼稚園」,這是世界上第一所幼稚園。他曾寫〔母親遊戲與兒歌〕(Mother Play And Nursery Songs)一書做為幼兒學校的教材。
和諧而統一的人格,具有充分發表的個人能力,良好的社會適應關係,以及培養具有知識與智慧的個人,是福... |
達爾文
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人名。(西元1809~1882)英國生物學家和博物學家。達爾文曾從事美洲大陸及各島動植物分布與當地原住民生活方面的研究,著有《物種起源》等書,主張演化論(或稱進化論),認為物種在漫長的時間中不斷地演化,而支配演化過程的主要機制則為自然選擇。
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完形治療:波爾斯
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完形治療法(Gestalt Therapy)的創始者為福律茲波爾斯(Frederick S.(Fritz) Perls, 1893~1970)。他係出生於柏林的一個中低階層的猶太家庭中,自認為總是父母麻煩來源。在求學的過程,他曾在中學七年級遭到留級,後因不服管教而被學校開除,但他仍輾轉完成了學校教育,終於得到精神病學的醫學學位(M.D.)。一九一六年他加入德軍,並於第一次世界大戰時擔任軍醫工作。後他與古德斯坦(Kurt Goldstein)共同任職於法蘭克福(Frankfurt)的「古德斯坦軍人腦醫療機構」(Goldst...
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爾雅溫文
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形容人文質彬彬,態度溫和典雅。《東歐女豪傑》第一回:「卻生得眉清目秀,爾雅溫文,且又性情蘊藉,聰穎過人。」也作「溫文儒雅」、「溫文爾雅」。
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果爾
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果然如此。《晉書.卷九八.桓溫傳》:「果爾,後將易吾姓也。」
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宴爾新婚
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形容新婚甜蜜的生活。語本《詩經.邶風.谷風》:「宴爾新婚,如兄如弟。」後亦用以祝賀他人新婚的頌辭。《儒林外史》第二○回:「自此,珠圍翠繞,宴爾新婚,享了幾個月的天福。」也作「新婚燕爾」、「燕爾新婚」。
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巴爾幹戰爭
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故事巴爾幹戰爭可分為第一次和第二次戰爭。1912年,把加利亞和塞爾維亞像馬其頓所要領土。當時馬其頓是鄂圖曼土耳其帝國的一部分,境內有保加利亞人、塞爾維亞人、馬其頓人和希臘人。希臘、門的內哥羅、保加利亞和塞爾維亞結成巴爾幹同盟,共...
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尼泊爾(Nepal)
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尼泊爾學校制度
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尼泊爾介於中、印兩國之間,以喜馬拉雅山為界,其領土約有十五萬平方公里,人口依一九八二年之統計,約有一千五百萬,但在逐年增加中。
據一九七一年尼泊爾教育部出版之〔國家教育體制計畫〕一書所陳述的:尼泊爾之小學教育目的在於教導學生讀、寫、算之能力,並養成良好的衛生習慣與行為。自小學四年級起,即開始學習英語。小學教科書概由國家課程、教科書與督導發展中心負責設計,但邀請地方教育學者共同撰寫。 現行尼泊爾小學教育已從一九八○年起,由原先之三年延長為五年;但強迫入學只及於前三年,故嚴格的說,尼泊爾之義務教育只有三年而已。幼稚園並不普遍,只在都會區設置,招收三歲至五歲幼兒。 |
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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