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廣播操（大陸地區）
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「廣播操」是中國大陸通過廣播音樂和指揮進行的一種徒手操，亦稱廣播體操。一套廣播操一般由八至十節包括軀幹和四肢各部分運動的動作組成，用以加強肌肉關節活動，促進新陳代謝，從而提高各器官系統的活動能力；簡單易行，不受場地、年齡、性別和體力的限制。廣播操分成人廣播操、少年和兒童廣播操。中國大陸自一九五一年至今已公布十六套廣播操，其中成人六套，少年、兒童十套。廣播操通常在學習和工作前後的休息間隙進行，在學校則是早操和課間操的主要內容；學校一般根據場地條件採取全校學生合操和以班級為單位分操兩種方式進行。
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別鶴操
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樂曲名。相傳商陵牧子娶妻五年而無子，父兄將為他休妻改娶。牧子悲愴，取琴作歌：「將乖比翼兮隔天端，山川悠遠兮路漫漫，攬衣不寐兮食忘餐。」後人為之譜曲，稱為「別鶴操」。
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韻律體操
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一種體操運動。是揉合體操、音樂和舞蹈的運動，分個人賽及團體賽，參賽者手拿球、繩、環、帶、棒等道具，在十二公尺正方的地板或鋪墊上，於規定時間內，配合音樂伴奏，作各種跑跳移動等優美動作。
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操戈入室
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比喻就對方的論點，找其紕漏，駁斥對方。參見「入室操戈」條。明．陳汝元《金蓮記》第二四齣：「章相與學士，初方指水盟松，後反操戈入室，不免乘此機會，嘲他幾句。」
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操作變因
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進行實驗時，為了達成實驗之目的而刻意控制改變的因素。一個實驗會搭配一個操作變因。
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風操
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風節操守。如：「風操堅貞」。《晉書．卷六五．列傳．王導》：「劭美姿容，有風操，雖家人近習，未嘗見其墮替之容。」
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操刀傷錦
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春秋時，鄭國子皮想重用年輕、閱歷少的尹何為邑大夫，使其學習治國法。但子產反對，以捨不得將美錦綢拿去學習裁縫，卻捨得用才淺者去治理邑都，是輕百姓重錦綢的做法來勸諭子皮。典出《左傳．襄公三十一年》。後比喻將權力授予才能、經歷薄弱者，必招致失敗。北魏．溫子昇〈西河王謝太尉表〉：「常恐執轡輕輪，操刀傷錦。」
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操作定義
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對一概念或詞語之理解，須經由操作行為而顯明者，稱為「操作定義」。
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操兵練將
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軍隊訓練兵士。例：俗話講：「養兵千日，用在一時。」故所﹝所以﹞閒時就愛操兵練將。（俗話說：「養兵千日，用在一時。」所以平時就要操練兵士。）
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操琴
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彈琴。漢．蔡邕〈女訓〉：「舅姑若命之鼓琴，必正坐操琴而奏曲。」
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