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律己
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約束自己。如：「律己甚嚴」。清．百一居士《壺天錄．卷上》：「寧波宗太守湘文，律己愛民，政聲卓著。」
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耶律楚材
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人名。（西元1190～1243）字晉卿，號湛然居士，又號玉泉老人。遼宗室。博學能文，元太祖定燕，召為相，歷事兩朝，凡蒙古陋風，悉為改革，元立國規模多出其手定，卒贈廣寧王，諡文正。著有《湛然居士集》。
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律律
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山勢高大險峻的樣子。《詩經．小雅．蓼莪》：「南山律律，飄風弗弗，民莫不穀，我獨不卒。」
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律動感
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有節奏變化的感覺。如：「她深具舞蹈天分，一跳起舞來，全身就充滿了律動感。」
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自律期
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皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)分析兒童道德判斷發展為三個階段，其第三階段即為自律期。
皮亞傑認為八、九歲以後的兒童開始能根據個人的價值結構，對行為的善惡作獨立判斷。其道德標準也具有相當的理性，能考慮到行為的動機及互惠的思考，已具備可逆性的道德推理。因此兒童之間能維持相互尊重，而且由約制的道德觀(morality of constraint)轉為合作的道德觀(morality of cooperation)。 本階段之所以稱為自律期，乃是由於兒童逐漸學習探詢道德應然性的理由，不再盲目的接受一切他律的規範。此時能以抽象的道德原則和理想的規則作... |
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效果律
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Law of Effect桑代克認為「愉快的學習（報酬）會加強刺激與反應間的聯結，而不愉快的（懲罰）將減弱這種聯結。」在學習的理論中，桑氏的效果律是最受重視的學習定律。他認為：在條件相等的情形下，其中符合個人意願的一種刺激，即刻會引起適度的反應。當這種反應使人感到滿足時，刺激與反應間聯結便更牢固。反之，若刺激不合意願，其反應便是不愉快，則刺激與反應間聯結將減弱。桑代克從迷籠實驗中，觀察到貓所以學會開門是因為貓打開門後即可吃到食物，也就是獲得滿意的...
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摩西律法
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摩西根據耶和華經傳給希伯來人的律法。其內容以十誡為主，包括民法、道德律和宗教儀禮等。
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牛頓第二定律
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目錄1 牛頓第二定律1.1 力與加速度(註2)1.2 特性(註1)1.3 參考書目 牛頓第二定律1. 表明了物體的加速度跟物體所受的和外力成正比，跟物體的品質成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。而從物理學的觀點來看，牛頓第二定律亦可表述為「物體隨時間變化之動量變化率和所受外力之和成正比」當一個靜止的物體忽然由靜止變為運動，那麼它必受到了力的作用。這個力跟物體的速度以及品質...
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定旋律
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音樂術語。定旋律（C.F.）是早期複音音樂常用的音樂素材，它是把一個舊有的旋律作為新作品的主題，這個被借用的旋律可能原封不動地被再使用或略加變化。定旋律亦可釋為一種無伴奏的齊唱歌曲。
康謳主編《大陸音樂辭典》民國六十九年、Don Michael Randel Ed.《The New Harvard Dictionary of Music》1986、王沛綸編著《The Concise Dictionary of Music》全音樂譜出版社（1968年）。
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拉午耳定律
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成份1與成份2混合形成理想溶液，依拉午耳定律： 式中，p1與p2分別為成份1與成份2的蒸氣分壓； 分別為純液體1與2的飽和蒸氣壓；x1與x2分別為成份1與成份2的莫耳分率。則此理想溶液的總蒸氣壓為： 在此理想溶液內，成份1與成份2分子間的引力，等於成份1與成份1、或成份2與成份2分子間的引力；但大部分的混合溶液都非理想溶液。 溶液中若有非揮發性的溶質加入，則溶液的蒸氣壓應比溶劑的蒸氣壓低；當溶液中溶質的濃度很小時，溶液的蒸氣壓等於純溶劑的蒸氣壓乘以溶劑的莫耳分率，這是拉午耳定律的另一種說法。設 是純溶劑的蒸氣壓，x1是溶劑的莫耳分率，則溶液的總蒸氣壓p為： ...
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