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楚材     
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人名。(西元1190~1243)字晉卿,號湛然居士,又號玉泉老人。遼宗室。博學能文,元太祖定燕,召為相,歷事兩朝,凡蒙古陋風,悉為改革,元立國規模多出其手定,卒贈廣寧王,諡文正。著有《湛然居士集》。
克希荷夫定     
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德國物理學家克希荷夫所發現的定。一、克希荷夫電流定:在一電路中的任一點瞬間流入的電流和流出的電流量相等的現象。二、克希荷夫電壓定:在一封閉迴路中,所有的電壓昇和所有的電壓降的總和為零的現象。
學習     
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  「自學習」是當代教學心理學者對於教學與學習的一個新看法,就是不應把學習者當成是一個被動的反應角色,也不宜只是根據學生的心理能力、社會環境與成就標準來進行教學。換言之,學者認為學習者可以主動建構知識,可以透過後設認知、動機和策略的選擇性使用而改進學習能力。辛馬門(Barry Zimmerman)歸納有關的文獻後,發現自學習有行為論、現象學、社會認知論、行動意志論、認知建構論,和維高斯基(L.S. Vygotsky)的鷹架理論等六種不同的理論觀點。辛馬門發現自學習論者有三項主要的基本假定:(1)學習者可透過後設認知及動機策略的選擇性使用而改進學習能力;(2)學習者可以主動地選擇、建構、並...
效果     
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Law of Effect桑代克認為「愉快的學習(報酬)會加強刺激與反應間的聯結,而不愉快的(懲罰)將減弱這種聯結。」在學習的理論中,桑氏的效果是最受重視的學習定。他認為:在條件相等的情形下,其中符合個人意願的一種刺激,即刻會引起適度的反應。當這種反應使人感到滿足時,刺激與反應間聯結便更牢固。反之,若刺激不合意願,其反應便是不愉快,則刺激與反應間聯結將減弱。桑代克從迷籠實驗中,觀察到貓所以學會開門是因為貓打開門後即可吃到食物,也就是獲得滿意的...
道德     
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  瑞士心理學家皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)採用觀察實驗法研究兒童的道德發展,發現兒童道德發展可分為兩個階段。第一階段稱為他期(heteronomous stage)或他道德(heteronomous morality)。第二階段則稱為自期(autonomous stage)或自道德(autonomous morality)。
  依據皮亞傑之見解,大多數的學前兒童(四~七歲)對道德的看法是遵守規範及服從權威才是對的、好的。這些兒童對行為的對錯或好壞的判斷標準,只重視行為結果而不重視行為動機,故又稱為道德的現實主義(moral realism)。
道耳吞定     
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英國道耳吞發現的定,指物理上不相起化學作用的氣體混合物之總壓力,等於該各氣體在一定溫度時所有分壓力之和。換言之,在混合物中,各氣體仍保有其單獨存在時所有之壓力。也譯作「分壓定」、「道爾頓定」。
費克定     
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  以二相流說明如下。任何懸移載(suspend load)混在液體中運行,可視為二元系統(binary system),也即是二元系統是由兩種物質所組合成,如含沙之水流即屬之,為一種二相流(two phase flow)。其密度與濃度可分別表示如下:
  
  在混合體中,各成份的速度不盡相同,通常吾人不用某一分子的速度,而是採用在一小的體積內所有分子所具速度的平均數值。於A分量,對於一固定的座標系統其速度為vA,向量ρAvA內為單位面積A的質量流出率(mass flux),單位面積力A與向量vA成垂直。若以NA表示流出向量,則NA=ρAvA,NA亦為每單位體積混合物...
圖書館學新五     
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   社會科學中之定(law)雖遠不如自然科學簡潔,然亦都以最少的變數(variable)來解釋事象,定旨在藉執簡馭繁、據一止亂特性來統攝社會現象中的因果關係,以圖書館學暨資訊科學而言,首推印度圖書館學家Shiyali Ramamrita Ranganathan於1931年所創之「圖書館學五(Five Laws of Library Science)」,Ranganathan原為數學教師,1924年任馬德拉斯大學(University of Madras)圖書館館長,同年入英國倫敦大學修讀圖書館學,擅長於圖書分類,從此出發,發展出傳統紙本圖書館時代如何做好圖書館經營的五大實...

S.R.Ranganathan (1931). The Five Laws of Library Science. London: Edward Goldston.S.R.Ranganathan (1961). Reference Service. London: Asia pub. House.
亨利定     
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  對於非常稀釋的液態溶液而言,溶質之逸壓(fugacity)係正比於其莫耳分數:
  
  式中 k2 是比例常數;2 代表溶質。此定來自經驗法則,似乎與理想溶液之 Lewis-Randall 定則有異曲同工之妙,其fi=xifi0,意謂理想溶液中溶質的逸壓恰為相同於溶液溫度及壓力之純物質逸壓乘以溶質的莫耳分數。唯理想溶液除了非常稀釋外,當需非電解質之溶質與低壓的條件,換言之,非常稀釋的溶液僅是相當接近理想溶液,但並非理想溶液,因此兩者仍有區別。
牛頓第二運動定     
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力學名詞。牛頓第二運動定亦稱加速度定。在線動因學(linear kinetics)中,此定是指當一物體受到外力作用時,其外力會等於物體線動量對時間之變化量。在角動因學(angular kinetics)中,此定是指:「物體上若對質量中心點有不平衡之淨力矩作用,則此力矩會等於該運動體對中心點角動量對時間之變化量,若以數學式表示,即為 F = L, MG = HG 。其中L為運動體之線動量,HG為運動體對質量中心之角動量。
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