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道德自律的規準 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Criteria of Mature Morality, Autonomous Morality |
| 作者： | 沈六 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 道德判斷出於意志，道德行為就是目的，謂之道德自律。道德自律的規準，可從下列兩方面分析： 從形式原理或程序原則分析，道德自律的行為者，必須能運用其道德判斷能力，接受社會的良法美意，分辨善惡，作為自我理想，然後直道而行，還要時加反省得失，才能使自律的道德氣質，漸漸發展到最高境界。此道德上自為立法、自為執行與自為反省三種功能，可為道德自律的簡要規準。 從比較具體的規準分析，英國倫敦大學教育哲學教授皮德思(R.S. Peters, 1919～)強調道德自律應符合：「自由、公平與尊人」(freedom, impartiality and respect for persons or respect for others' interests)。這是一切道德判斷與論證的程序原則，也是道德的起點。一個人能作獨立判斷、公平對待、互尊互諒、尊重別人意見與利益，要有最起碼的自律。 又英國牛津大學道德哲學與道德教育學者威爾遜(John Wilson)，認為成熟道德的規準應具有下列三項：(1)能關切自己及別人的感情；(2)能重視可預見的嚴重事實，即行為結果；(3)能創立或修訂規則或道德原則。 又根據凱衣(William Kay)的說法，成熟的道德態度應具有下列特質：(1)利他主義(altruism)；(2)理智(rationality)；(3)負責任(responsibility)；(4)道德獨立(moral independence)。 從上述分析，道德自律的規準，行為者應有能力作理智的判斷、理智的實踐與理智的反省。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_道德自律的規準 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |