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全國舞蹈學協會     
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組織。1981年在美國成立,目的在追求舞蹈教學預算、課堂時間長短、教師資格、教師與學生比例、圖書館,與硬體設備的標準等。推廣藝術教育在高等教育的重要性。鼓勵高品質或具實驗性的舞蹈教學。在全國性會議上代表舞蹈教育者的利益。提供舞蹈教室等教學評比,及向學員家長們推薦具資格的舞蹈學。地址:11250 Roger Bacon Dr., Ste. 21 Reston, VA 20190 U.S.A.
《Encyclopedia of Associations》33rd ed. 1998.
馬林斯基學     
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機構。著名的俄國基洛夫(Kirov)芭蕾舞團(又稱馬林斯基芭蕾)的附屬學。1730年代成立於聖彼得堡,早期為栽培宮廷藝人,而自歐洲邀請來許多舞蹈家。十九世紀時,在數名法國舞蹈尖兵的協助下,如編《花神與西風》(Flore et Zephyre)的查理士-路易.迪得羅(Charles-Louis Didelot)、編《吉賽兒》的朱.裴洛堤(Jules Perrot)、編《柯比莉亞》的亞瑟.聖雷翁(Arthur Saint-Leon)、與編《睡美人》的馬里斯.裴堤帕(Marius Petipa),以及熟悉丹麥派的包諾維(Bournonville)芭蕾技巧的舞蹈家克里斯典.約翰生(Christian...
Selma Jeanne Cohen 主編《The International Encyclopedia of Dance》1998.
英國圖書館與資訊研究學學會     
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  原名英國圖書館學學會(Association of British Library Schools),成立於1962年,其後易為今名為英國圖書館與資訊研究學學會,該學會旨在使圖書館與資訊研究學的系主任(所長)、圖書館與專業機構的代表能定期集會,以討論圖書館與資訊科學教育的相關問題。
雷達     
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將雷達測量結果與標準參考值比較改正之作業。當以定量方式測定目標的回波功率,或目標的雷達截面積時,必須準雷達。例如對下列的各項研究:土壤濕度的測定、不同海況下海面散射特性之研究、多頻率或多偏極雷達回波功率之目標分類,不同的雷達影像灰度值之比較與組合等,皆須作雷達準。
正碼     
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在通訊當中,當編碼時,加入一些除了訊號本身以外的碼,用以正當通訊時所產生的一些錯誤,並恢復原本正確的訊號。如CRC循環冗餘檢查。
  會址: 160東京都新宿區大京町26全商會館內
  電話:(03)3357-7911
  傳真:(03)33411039
  日本全國商業高級職業中學長協會(全國商業高等學長協會,簡稱全商協會)(National Association of Commercial High School Principals)設立於一九四八年五月,係一為振興商業教育之教育團體;負責協助進行有關商業教育之調查、研究,以及珠算、簿記、英打、日文文書處理、英文資訊處理、商業經濟等檢定考試事項。
  此外,還召開春季總會.研究協議會,秋季總會.研究協議會,並發行刊物〔商...
懷德幼稚師範學     
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  懷德幼稚師範學是中國早期由外國傳教士來華創辦用以培養幼兒教育師資的機構。清光緒二十七年(1901)由英國長老會傳教士創辦於福建廈門鼓浪嶼楊家園,其前身為幼稚園師資班。民國元年(1912)定名為懷德幼稚師範學,並附設幼稚園。原招收高小畢業生,修業年限二年,實行半日上課、半日工作制,由外國人授課。從十九年(1930)起改為招收初中畢業生,修業年限不變;課程除原來的教育學、心理學、[四書]、[左傳]、[聖經]、音樂等之外,增加了教學法、生理衛生、工藝及選修的英文等課。二十九年(1940)將修業年限改為三年。三十年(1941)十二月因故停辦。抗日戰爭勝利後由國人復辦。三十五年(1946)以後,...
支出     
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  「學支出」意指於教育過程中對各項資源與投入因素,如教師、行政人員、教材、教學設備與購買地等所做的支出。
〔工作學要義〕     
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  〔工作學要義〕為德國教育家凱紳史坦納(Georg Kerschensteiner,1854~1932)的名著,於一九一二年出版,到一九六九年已經印行到十七版,現在則已出至二十餘版。由於他在工作學方面的貢獻,被稱為「職業教育之父」。他與德國文化學派教育家斯普朗格(Edward Spranger)是至友,時有書信往還,討論教育理論和觀點。
  凱紳史坦納在〔工作學要義〕(或譯為〔工作學概念〕)一書的第一版序言中說道:他於一九○八年一月二十八日應邀到瑞士的蘇黎世(Zürich)參加裴斯泰洛齊(Johann Heinrich Pestalozzi)的一六二歲誕辰紀念會時,在會上發...
正準則     
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正準則是一個值用作測試、比較或判斷。如:在決定一個情況是否加或減、真或偽,或者所依據的規則或測試,在一個電腦中或者由人所作的決定。正準則的正為對正準則本身作正。
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