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茅利塔尼亞學制度     
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  茅利塔尼亞伊斯蘭共和國(Islamic Republic of Mauritania)位於非洲西北部,有「沙漠之國」之稱。北邊與阿爾及利亞、西撒哈拉兩國為鄰,東邊與馬利為鄰,西瀕大西洋,南邊與塞內加爾為鄰。面積一百零三萬餘平方公里,於一九六○年十一月二十八日脫離法國而獨立,首都為諾克少(Nouakchott)。
  茅利塔尼亞人口約二百一十一萬人(1992),該國人民分為二個族群(ethnic groups),一個是阿拉伯─柏柏族(Arab-Berbers),大多住在北部地區;另一個是茅利塔尼亞的黑人(Mauritanian Negroes),大多住在南部地區,包括哈普拉累族(H...
〔專科學規程〕     
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  民國二十年(1931)三月,國民政府教育部訂定發布〔專科學規程〕,分為四章,共二十一條。民國六十七年(1978)五月,教育部依據〔專科學法〕,又修正發布〔專科學規程〕,計三十六條;對於專科學的各項教育設施,均有更為具體而明確的規定。其後又於七十一年、七十四年、七十七年、八十年及八十三年修正部分條文。
  〔專科學規程〕明定專科學分為工業、農業、商業、師範、家政、海事、藥學、護理、醫技、體育、新聞、藝術、語文、音樂、戲劇及其他等類;二類並設時,商業及家政類,藥學、護理及醫技類,藝術、音樂及戲劇類,得視為一類。專科學之航海科、機械科、獸醫科、藥學科及其他性質特殊之各科,...
多哥學制度     
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  多哥共和國(Republic of Togo)位於非洲西部,幾內亞灣北岸,西與迦納(Ghana)交界,北與布吉納法索(Burkina Faso)接壤,東與貝南(Benin)為鄰,為一南北狹長之地形,面積五萬六千七百九十平方公里,約為臺灣之一倍半。該國經濟活動以自給式的農業為主,農業人口占全國勞動人口之百分之七十八。出口以可可、咖啡、棉花等農產品以及磷礦為主。一九九一年每人平均所得為三九五美元。
  多哥原為德屬多哥的一部分,第一次世界大戰後成為法國之託管地,一九六○年四月二十七日獨立。人口在一九九一年七月底之統計為三百八十一萬餘人,分屬三十七個部落。法語雖為官方及商業活動用語,一...
內的學     
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  學內的學係指專為低成就的中學生在學結構上所採取的變通方式之一;只要學生的閱讀能力比同年級同學低二或三年,便將他們分派到學內的學受教。這種改變的結構,通常是由四或五位(英文、閱讀、數學、自然科學、與社會科)教師和一位協調者組成,為八十至一百二十名學生提供教學服務。從事該方案教學的教師是依其能力及為低成就者工作的意願選拔出來,在該方案受教的學生在閱讀與其他基本技巧方面獲得的效益最大。
〔學教職員撫卹條例〕     
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  〔學教職員撫卹條例〕由國民政府於民國三十三年(1944)六月制定公布,全文計二十條;三十七年四月修正公布,全文二十四條;六十一年四月再度修正公布,全文計二十二條;七十二年一月三度修正公布,全文計二十二條。其要點如下:
  1.明訂教職員撫卹條件:教職員病故或意外死亡者、因公死亡者,給與遺族撫卹金。
  2.規定撫卹金之給與方式:在職未滿十五年者,給與一次撫卹金;在職十五年以上者,按一定標準給與一次撫卹金,另每年給與六個基數之年撫卹金。因公死亡人員,除按上述規定給卹外,並加一次撫卹金之百分之二十五,其係冒險犯難或在戰地殉職者,加百分之五十。
  是項〔學教職...
數位     
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同【直接數位彩色樣】(direct digital color proof)。
美國學圖書館員學會     
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  美國學圖書館員學會成立於1951年。它的前身是美國圖書館學會中的兒童及青少年圖書館館員組,在1941年成立。該學會現有會員7,600餘名,全國共有大小分會57所,為美國服務中小學圖書館視聽媒體專業人員的核心組織。  該學會的成立宗旨,在支援中小學圖書館視聽教育的發展、推廣和改進。它並代表中小學圖書館視聽中心,與美國小學長協會(National Association of Elementary School Principals),美國全國中等學長協會(National Association of Secondary School Principals),課程改進聯盟(Allia...
〔高等小學令〕     
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  民國五年(1916)七月,教育部頒布〔高等小學令〕,計三十條;除廢止元年(1912)九月所頒布之〔小學令〕外,特定高等小學以增進國民學之學業,完成初等普通之教育為宗旨。高等小學分為縣立、自治區立與私立三種;修業年限三年;招收國民學畢業者及修畢國民學教科者。高等小學徵收學費;其課程為修身、讀經、國文、算術、本國歷史地理、理科、手工、圖畫、唱歌、體操,男子加課農業,女子加課家事。高等小學教員分本科正教員、專科正教員、助教員;長由本科正教員兼任。民國五年十月,〔高等小學令〕經加以修正;同年十一月,教育部並公布〔高等小學令施行細則〕,計四十一條。
方言學     
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  方言學發軔於歐洲宗教改革時期,也是康門紐斯(Johann Amos Comenius, 1592~1670)所設計的學教育制度中的初等教育階段,介於學前教育的「母親學」和中等教育的「拉丁學」之間。康門紐斯將這階段比喻為「夏」。
  康門紐斯是十七世紀歐洲最偉大的教育家之一,也是感官唯實論的代表人物。其基本思想主張一切教學必須按照自然的秩序,慎重予以歸類及安排;教師傳授知識給兒童時,必須持續運用感官的知覺,以使兒童能夠理解。
  方言學設於每一村鎮中;康門紐斯主張全民入學,不分階級、性別、種族、身分或貧富,都有受教育的機會。六歲到十二歲的兒童,都應入方言學接受...
檢查數元;對位元     
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  在電腦輸入的過程中,為了確保數字順序的正確,因此在一連串數字的最後加上一個檢查數字、或符號。檢查號是根據一定的數學公式算出,所以數字輸入順序或數字本身有錯誤時,電腦可以自動偵測出來。ISBN的最後一個數字就是檢查數元,舉例來說,胡述兆與吳祖善合著的〔圖書館學導論〕,精裝本的國際標準書號(ISBN)為957-9005-00-1,最後的1就是檢查數元。
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