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  會址: 102東京都千代田區飯田橋2-8-1
  電話:(03)3261-1500.3500
  傳真:(03)3261-2635
  日本社團法人全國工業高級中學長協會(社團法人全國工業高等學長協會,簡稱全工協會)(National Association of Technical High School Principals)設立於一九五六年三月,其目的在於振興工業教育,期使會員相互聯絡提攜,並從事工業教育之調查研究。
  主要工作包括有關工業教育之各種調查研究,召開研究會、講習會,發行圖書、刊物,聯絡協調各相關團體等。其相關團體有全國高等學...
─家庭聯繫法     
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  學是正式組織(formal organization),家庭則是基本團體(primary group)。依據黎瓦克(Eugene Litwak)及米爾(Henry J. Meyer)在一九六七年所撰[學及家庭:聯繫組織及外在基本團體](The School and the Family: Linking Organizations and External Primary Groups)中所提學和家庭,二者之間的聯繫方法包括下列七種:
  第一種是由學派遣專業人員(如學社會工作人員、心理輔導人員、導師等)至家庭,與其建立非正式的關係,藉以達成學教育的目標。
...
非物質文化     
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  學非物質文化係指學成員(包括長、行政人員、教師、學生)之價值與行為,以及由學傳統風氣逐漸形成的制度文化。學非物質文化,除了學人際關係所構成的園倫理之外,通常以學制度文化為代表。
  學中的傳統、習俗、儀式、規章與制度,都是屬於學中非物質的制度文化。這些學制度文化,有些是正式課程的一部分,有些屬於課外活動,有些則屬於潛在課程的內容。
  學中的傳統習俗,無論是合理或不合理的,都會透過學活動,代代相傳。各級學中,上課與考試的方式、師生慣用的語言、課外活動的型態,及其他日常生活的慣例,都是學的傳統或習慣。學傳統或習慣有些是沒有強制性的,有些則是...
比利時學制度     
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  比利時學制度由學前教育、初等教育、中等教育與高等教育四層級所構成。
  學前教育在幼稚園實施,招收二歲半至六歲的兒童。
  初等教育在小學實施,招收六歲至十二歲兒童,分為三階段,每階段兩年的課程。
  中等教育在兩種類型的中學實施。根據〔一九五七年教育法〕設立的舊制稱為第二類型,根據〔一九七一年教育法〕設立的新制稱為第一類型,以資區別。兩類並行,惟舊制已相當萎縮,而新制大幅成長。前者區分為普通教育與技術職業教育兩條進路,而由各三年的初級與高級兩階段組成。後者由各二年的觀察、輔導及定向等三階段組成;第二和第三階段課程分為普通、技術、職業和藝術等四類。
程式正理論     
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關於如何使用編製程式來產生程式語言,以正確完成預定目標的理論。通常包含程式驗證及程式綜合。
  中國圖書館學會學圖書館委員會,係中國圖書館學會(The Library Association of China)下近20個委員會中之一,依據該學會會章之規定而設置,簡稱學圖書館委員會。該委員會設召集人1人,副召集人1至2人、委員9至15人,如有必要可再聘請專家數人為顧問。召集人選由中國圖書館學會理監事聯席會議決定聘任之。副召集人及委員名單由召集人提出,報請中國圖書館學會常務理事會審查通過後致聘。
  委員會視業務繁簡得設祕書1人。召集人、顧問及委員等人選,以從事中小學圖書館實務、教師或鑽研於此領域之學者專家為主,均屬無給職,任期一年。
  該委員會於年度開始時,擬...
暑期學     
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供人在暑假期間進修的學
格瑞那達學制度     
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  格瑞那達地處中美洲加勒比海的西印度群島。根據一九九○年的統計資料,人口約為十一萬。
  格瑞那達與其他西印度群島諸國一樣,原為英國的屬地,初期的教育皆是私人自行處理。直到一八三三年,才著手建立現代的教育制度。一八三五年,英國政府依據〔黑人教育補助條例〕,配合「彌克慈善基金」的支援,開始正式發展格瑞那達的中小學教育。其後,一八四五年,〔黑人教育補助條例〕廢除,以中產階級為對象的格瑞那達學教育體制才得以確立。第一次世界大戰前夕,各教派逐漸把教育的責任轉交給政府,到第二次世界大戰之後,才正式形成現代化的教育體制。
  現行格瑞那達的教育體制主要是以一九七六年通過的〔教育法〕...
專科學圖書館標準草案     
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  中國圖書館學會曾於民國68年(1979)訂定「專科學圖書館標準」,但僅經會員大會通過,未經法定程序,由政府明令公布,欠缺法律上之約束力。近年來教育部陸續修訂或頒布各級學法規,依據「專科學規程」,專科學須有足夠數量之舍,其中包括圖書館;以及專科學之設備應依各類專科學之特殊性質,分年購置各項教學設備及圖書,其圖書館應置之基本圖書、專門圖書,應依教育部之規定。故教育部圖書館事業委員會乃積極研議「專科學圖書館標準」,特成立研訂大專院、職業學圖書館設備標準之專題研究小組,經一年之努力於80年4月26日提經該委員會第8次會議討論修正通過,依行政程序送請該部技術及職業教育司與法規委員...
藍貝爾舞蹈學     
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機構。1920年代由舞蹈家瑪麗.藍貝爾(Marie Rambert)成立的舞蹈學,為英國栽培了數名優秀的編舞家,如弗烈德力克.阿胥頓(Frederick Ashton)、安東尼.都鐸(Anthony Tudor),與克里斯多福.布魯斯(Christopher Bruce)等。此學與同樣為藍貝爾所創的「藍貝爾芭蕾舞團」(Ballet Rambert)1987年改名為藍貝爾舞團(Rambert Dance Company),以配合其改變為現代舞的走向有密切的關連。
Selma Jeanne Cohen 主編《The International Encyclopedia of Dance》1998.
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