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醬菜     
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泛指用醬或醬油等醃漬的各種菜蔬。如醬瓜、醬茄等。[例]奶奶醃漬的醬菜既可口又下飯。
下藥     
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3.下毒。如：「他成天緊張兮兮，總以為別人會在他飯裡下藥。」
難測     
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不容易揣測。[例]昨天還一起吃飯的老王，今天就因心臟病過世了，真是禍福難測啊！
沒心     
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2.無意，對事情失去興趣。《紅樓夢》第四○回：「眾人已沒心吃飯，都看著他取笑。」
白詞念賦     
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照寫好的詞賦唸讀。形容不具特異才能，僅能擔任輕微的工作。《三國演義》第二三回：「荀彧可使弔喪問疾，荀攸可使看墳守墓，程昱可使關門閉戶，郭嘉可使白詞念賦，……，曹子孝呼為要錢太守。其餘皆是衣架、飯囊、酒桶、肉袋耳。」
捻神捻鬼     
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驚恐慌張，彷彿遇到鬼神的樣子。《警世通言．卷二一．趙太祖千里送京娘》：「公子慌忙跨進門內，與婆婆作揖道：『婆婆休訝，俺是過路客人，帶有女眷，要借婆婆家中火，吃了飯就走的。』婆婆捻神捻鬼的叫噤聲！」
中餐     
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1.午飯。唐．卿雲〈秋日江居閒詠〉詩：「檢方醫故疾，挑薺備中餐。」
2.中式的飯菜。別於西餐而言。如：「中餐西吃」、「今天晚上想吃中餐還是西餐？」
吃不下     
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因食欲不振或肚量飽脹而難以下嚥。[例]他胃口不好，吃不下飯。
營養教育實施要點     
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目錄1 一、教學方面2 二、教材選擇方面3 三、推廣方面4 四、親師合作5 關鍵字6 參考資料: 一、教學方面1.積極性的指導。2.表揚幼兒的優點。3.啟發幼兒的興趣。4.利用視聽教育器材。5.講解食譜或提供幼兒簡單的烹煮經驗。6.推行洗手運動，飯前一定要洗手。7.推行刷牙運動，飯後要刷牙漱口。 二、教材選擇方面1.適合社會及地區的需要。2.適合幼兒學習心理。3.選用具重要性及價值性的教材。4.多利用社會資源。 三、推廣方面1.可利用走廊張貼營養相...
翳桑餓人     
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春秋時，晉國靈輒於翳桑挨餓，趙盾給他食物並接濟其母。後靈輒成為靈公衛士，靈公欲殺趙盾，靈輒便倒戟相抗，使趙盾得免於難。見《左傳．宣公二年》。後用以稱一飯之恩必報的人。
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