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問罪
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1.指出對方的罪狀而加以責備或討伐。如：「興師問罪」。《隋書．卷四．煬帝紀下》：「況乎甘野誓師，夏開承大禹之業，商郊問罪，周發成文王之志。」
2.審問罪犯以定罪。《三國演義》第一回：「遣中郎將董卓來代將我兵，取我回京問罪。」
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問難
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辯論詰問。漢．王充《論衡．問孔》：「皋陶陳道帝舜之前，淺略未極。禹問難之，淺言復深，略指復分。」《南史．卷六五．陳文帝諸子傳．新安王伯固傳》：「頗知玄理，而墯業無所通；至於擿句問難，往往有奇意。」
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反問
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對提出問題的人發問。如：「我等他說完一切問題，反問他這些問題該如何解決。」
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問題行為
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問題行為或稱為偏差行為，指個體行為的性質，凡帶有反社會性或非社會性者稱問題行為，因此等行為不利於自己與別人，且明顯地偏離常態。問題行為不只指的是個人行為顯著地異於所處社會文化環境中的常態，而且妨礙其生活適應及造成自己的痛苦或成長的停滯，或造成別人的痛苦或社會的不安（吳武典，民83）。就輔導的觀點，問題行為或偏差行為通常可分為以下六大類：
1.外向性問題行為：即通稱的違規犯過行為或反社會行為，如打架、偷竊等。 2.內向性問題行為：即通稱的情緒困擾問題或非社會行為，如自卑、畏縮、自我傷害等。 3.學業適應問題：例如低成就、注意力不集中等。 ... |
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採風問俗
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採集探問民間的風俗。
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三山問題
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「三山問題」是心理學家皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)研究兒童認知發展時所設計出來的問題，可以用來觀察兒童到幾歲時才能擺脫自我中心主義的傾向，而能「設身處地」從別人的觀點來思考。三山問題中包括三座高低、形狀、顏色各不相同的山的模型。首先要讓四至七歲的兒童分別從每一個角度觀察，使他能看到不同角度三座山之間的空間關係。然後由實驗者將一個玩偶娃娃放在與兒童相對的山的那一邊，隨後出示不同角度山景的十張照片，並問兒童：「娃娃看到的山是什麼樣子」。研究結果發現：七歲以下兒童所指認的山景照片，幾乎都是從他自身角度所見的山景，而不是從娃娃所在的角度所見的山景。因此，皮亞傑認為七歲以下...
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疑問代詞
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疑問代名詞。如：盍、何、曷、什麼、為什麼、誰等。
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責問
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責備質問。《史記．卷八七．李斯傳》：「而二世責問李斯曰：『吾有私議而有所聞於韓子也。』」
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常見哺餵母乳的問題
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目錄1 一、乳頭短小或凹陷2 二、乳頭破裂3 關鍵字4 參考資料 一、乳頭短小或凹陷乳頭短小或凹陷常讓嬰兒較難以含住乳頭，而導致哺餵母乳失敗，若能及早於產前給予適切矯正，產後仍有機會可以成功哺餵母乳，矯正方法如下:1. 霍夫曼運動(Hoffman’s exercise):於產前即可進行，以雙手食指置於兩側乳頭對稱之乳暈周圍，一面壓向乳房，一面往外牽引乳頭，環繞乳頭重複執行此動作直到完成一圈。2. 矯正乳頭:乳頭凹陷者可以使用乳頭蓋固之，將乳頭蓋直接穿於胸罩內，持續給乳暈壓力使乳頭被擠出；整形科醫師建議可以使用吸奶氣嘗試將乳頭吸出。3. 改採用杯子餵食:短期內若未能改善乳頭短小的情況，產婦可以擠...
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問題表徵
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問題是一種語意的網狀結構，問題表徵是一種語意了解的過程；學生把原有問題的表徵加以編碼，得到一個有意義的內化的表徵加以運用而獲得所要的結果。
早期研究「表徵」的學者，視表徵為存在長期記憶的知識結構體，使歷程得以運用結構內的訊息產生活動。近期研究者則認為表徵也表現在作業記憶中對問題或事件所產生的描述。 在數學中，梅伊爾(R.E. Mayer)將解題分成問題表徵和問題解決二個階段。問題表徵階段指理解問題語意和了解數學結構的階段，又分成問題轉譯和問題整合二個次階段。轉譯階段是指在解題時，轉譯問題中的個別敘述句成為內在的心智表徵，然後再組織有關的訊息成為一個與問題情境一致... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士