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綈袍之贈
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貧窮時他人饋贈之物或困難時他人所寄予的同情。參見「綈袍之賜」條。
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獲致
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獲得、取得。如：「他可憐的際遇，獲致所有人的同情。」
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Roald_Dahl
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晚年，達爾偶爾試圖淡化一些對於反猶太主義的指責，在作品《單飛》（Going Solo）中，有一些插曲同情地描寫了德國猶太人的流亡者；主張也與之前不同，宣稱他反對的是不公正，而不是猶太人。他從不曾從他對於以色列強硬的立場退縮，但是在1990年，離他逝世不遠之前他告訴英國獨立報：「我無疑地是反以色列的，且我逐漸成為反猶太主義。」[10][編輯] 逝世與遺產1990年11月23日，羅爾德·達爾於自宅死於一種罕見的疾病，白血病前期併發症（myelodysplastic anaemia），享年74歲。遺體葬於其所屬教區的墓地。據他...
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紫羅蘭
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貞潔、永遠的美、愛的牽絆紅色紫羅蘭／相信白色紫羅蘭／努力、包容粉紅色紫羅蘭／盼望淡黃色紫羅蘭／寂寞、同情 介紹紫羅蘭原產於地中海沿岸，屬於十字花科(Brassicaceae)紫羅蘭屬(Matthiola)，矮生品種，係為紫羅蘭屬下的各種植物枝一統稱、概稱，而在台灣多將其作為一、二年生草花栽培，然，在其原產地實際上則是把紫羅蘭作為一多年生草本植物栽種。紫羅蘭雖然屬於草本植物，但其莖的基部常形成木質化，所以單莖直立也非常穩健，故英文名為Stocks，即「莖」之意。株高60～80公分的紫羅蘭，單莖直立且少分枝，全株具有灰白色的...
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爆燥如雷
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葬，達成生死相依的期許。仲卿與蘭芝的婚姻悲劇，表達出青年男女爭取愛情和美滿婚姻的願望，引發讀者無限的同情。詩中有「我有親父兄，性行暴如雷」二句，後來「暴跳如雷」這個成語就從這裡演變而出，本用以形容脾氣暴躁，現在則多用來形容人急怒時跳腳吼叫的樣子。
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教師俗民誌
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生活。主要概念為二:強調所有人員均具有反省的功能，也就是擁有批判能力，其二則為指標性的，語言符號在不同情境下有其 :特殊意義，彼此需在特定的文化薰陶區域內才能夠有所互動，達成溝通。(註2) 主要內容教育俗民誌同為俗民誌的一種研究方式，他們主要以微觀的方式去做研究，其主要的內容包含以下幾點1. 以日常活動為研究對象，如教師在日常生活中如何與學生進行互動，彼此有何看法，這些看法對於教學的影響，是否 :與教學品質有相關，這些都是為了進一步了解教學活動的本質。2. 強調老師與學生的主動性，師生日常活動並非...
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哀憐
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憐憫、同情。《史記．卷六○．三王世家》：「誠見陛下憂勞天下，哀憐百姓以自忘。」唐．韋應物〈馬明生遇神女歌〉：「馬生一立心轉堅，知其丹白蒙哀憐。」
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出生次序(Birth_order)
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年生活在成人之中，他必須要努力學習技能來獲取大人的肯定，或者他會以害羞、膽小或無助的方式來得到大人的同情。他常以成人的標準來自我評價，養成高的自我期待。如果孩子之間的出生間距大於五、六年，則孩子會俱有獨生子的特徵。獨生子可能會有以下特質：習慣成為焦點、自我中心、較大的野心和成就取向。 長子長子在家中會得到較多的注意，老二出生後，可能會有挫折和拒絕負責的現象，但一般而言，長子傾向有責任感。長子以大人的期待作為自我評價的標準，可能缺乏安全感，在壓力下可能表現不好，會尋求支持。可能有以下特質：努力幫助別人和保護別人、過度追求成...
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不治之症
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1.無法醫好的病症、絕症。[例]他年紀輕輕的就得了不治之症，真讓人同情。
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善心人士
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富有同情心、樂於助人的人。如：「本孤兒院感謝諸位善心人士多年來的支持，使得院童能受到不斷的栽培和照顧。」
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貓頭鷹博士