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孟克     
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起這個打擊便開始近乎瘋狂地向神禱告,由母親的妹妹暫為代理家務,她對於罹患結核病的孟克對藝術的追求給予同情式的支持,孟克十四歲時,姊姊因結核病離開人世,疾病為孟克的童年烙下不可磨滅的傷痕,結核病不但造成他的家人逝世、父親變得焦躁不安、自己也隨時籠罩在死亡的陰影之下,這些經歷最後都畫成他創作的靈感來源,也因身體羸弱,孟克經常輟學,學業表現自然不突出,父親只好允諾他學畫。西元1885年後,孟克斷斷續續獲得獎學金前往巴黎留學,但骨子裡仍保有北歐人的性格,儘管在藝術方面表現傑出,孟克因酗酒過度,面對愛情、親情、友情表現得蠻橫又矛盾...
狄更斯     
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之謎》也未能完成。他去世後被安葬在西敏寺的詩人角,他的墓碑上如此寫道:「他是貧窮、受苦與被壓迫人民的同情者;他的去世令世界失去了一位偉大的英國作家。」 觀點 書寫底層百姓的生活,以寫實的筆法完整呈現社會百態。 著作 《博茲札記》(Sketches by Boz)—— 1836年《匹克威克外傳》(The Pickwick Papers)—— 1836年《孤雛淚》(Oliver Twist)—— 1837年-1839年《尼古拉斯·尼克貝》(Nicholas Nickleby)—— 1838年-1839年《老古玩店》(Th...
雪萊     
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帶著這一身世可憐且戀慕他的少女踏上私奔的道路。他們在愛丁堡結婚,婚後住在約克。1812年2月12日,同情被英國強行合併的愛爾蘭的雪萊攜妻子前往都柏林為了支持愛爾蘭天主教徒的解放事業,在那裡雪萊發表了慷慨激昂的演說,並散發《告愛爾蘭人民書》以及《成立博愛主義者協會倡議書》。在政治熱情的驅使下,此後的一年裡雪萊在英國各地旅行,散發他自由思想的小冊子。同年11月完成敘事長詩《麥布女王》,這首詩富於哲理,抨擊宗教的偽善、封建階級與勞動階級當中存在的不平等。雪萊的婚姻一開始就被他的敵人當作最好的武器來攻擊他,當那些富於浪漫的騎士精...
綈袍之賜     
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戰國時魏范雎因中大夫須賈誤會其與齊私通,而遭魏相舍人毒打。改名張祿入秦,官至宰相。後遇須賈出使秦國,范雎微服往見,賈憐睢貧而賜以綈袍。睢以賈仍懷故人之情而釋其前罪。見《史記.卷七九.范雎傳》。後以綈袍之賜比喻貧困時他人饋贈之物或寄予的同情。也作「綈袍之贈」、「綈袍垂愛」。
辛波絲卡     
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的主題,讀者會發現深情的背後總有一些反諷、促狹、幽默的影子。她企圖在詩作中對普遍人世表達出一種超然的同情。在〈博物館〉,辛波絲卡對人類企圖抓住永恆的徒然之舉發出噫歎;生之形貌、聲音和姿態顯然比博物館裡僵死的陳列品更有情有味、更有聲有色。在〈不期而遇〉,她借大自然動物的意象,精準有力、超然動人地道出老友相逢卻見當年豪情壯志被歲月消蝕殆盡的無奈,以及離久情疏的生命況味。在〈金婚紀念日〉,她道出美滿婚姻的神話背後的陰影──長期妥協、包容的婚姻磨蝕了一個人的個性特質,也抹煞了珍貴的個別差異:「性別糢糊,神秘感漸失,╱差異交會成雷...
同病相矜     
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相救。』就好像受驚的群鳥,聚集而飛;受阻的流水,回旋聚合。我這樣是同病相憐。有誰不會因思念故鄉,而更同情和自己有類似遭遇的同鄉呢?」「同病相憐」就是直接摘自此處的一個成語,被用來指有同樣不幸遭遇的人互相同情
品格測驗     
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的鑑別力,測驗分數有很大的個別差異,信度也相當高,但在每一類別不同測驗的內部相關都很低。兒童在各種不同情境中接受測驗的動機,會影響其誠實行為。 關鍵字中文關鍵字:品格測驗英文關鍵字:Character Test 參考資料葉重新著。心理與教育測驗。2010初版。頁363-364。心理出版社股份有限公司。
泣對牛衣     
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。這種牛衣是用亂麻編成。王章覺得自己這次一定好不了了,於是哭著和妻子訣別。王妻聽了丈夫的話,不但沒有同情哀憐他,反而把他罵了一頓,她說:「當今朝廷,有誰的才幹勝過你?現在不過是遭遇那麼一點困苦疾病,你就哭哭啼啼地無法振作,這樣怎麼做得了大事呢?」後來王章果然度過了難關,在元帝時升任為京兆尹。而當初他們夫妻二人在困頓中,病時只能以「牛衣」禦寒的那段故事,後來被濃縮成「牛衣對泣」,用來比喻夫妻共度貧困的生活,如明.張岱〈五異人傳〉:「昔日牛衣對泣,今乃富比陶朱。」便取此義。
暴躁如雷     
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葬,達成生死相依的期許。仲卿與蘭芝的婚姻悲劇,表達出青年男女爭取愛情和美滿婚姻的願望,引發讀者無限的同情。詩中有「我有親父兄,性行暴如雷」二句,後來「暴跳如雷」這個成語就從這裡演變而出,本用以形容脾氣暴躁,現在則多用來形容人急怒時跳腳吼叫的樣子。
衝突管理     
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管理(Conflict Management)係指利害關係人在權力競逐的過程中,因應其所面臨之各種不同情境,所採取或應用的各種衝突處理技巧或方法,除減少衝突所帶來的負面影響外,更希望能讓衝突發揮正面、良性的功能,不僅能有效地化解衝突,更能進一步達成所欲之目標。(蔡仁政,2010) 衝突管理方式競爭:即高堅持與低合作型。只想維護自己的利益,而不考慮到對方的要求。是一種「我輸你贏」的競爭局面。退避:即低堅持與低合作型。不願面對衝突,一味的掩飾,退縮或逃避與對方周旋。在多數情況下,是一種「雙方皆輸」的局面順應:即低堅持與高合作...
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