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璞玉     
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璞玉,未經琢磨的玉石。璞玉案是教育部針對不升學的國中三年級學生,所實施的積極輔導方案。以合理的教育和個別的輔導,激發不能升學又困難就業者的潛能,加強其存在的價值與生活的尊嚴,且協助解決困難,順利就業。
利家族     
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  「利家族」的概念首見於1883年的工業財產權保護之巴黎公約「Paris Convention on the Protection of Industrial Property」,意指因優先權建立關係所形成的利集合。利家族並非法律用語,未在任一法律條文中被明確定義,多由利資料庫提供者各自定義。以下列舉三種利資料庫對利家族之定義為例:
1. 歐洲利局(European Patent Office)esp@cenet利資料庫定義
利家族係指同一發明創作在多個國家的利申請案集合,除最早申請之基礎利(basic patent)外,其餘利家族成員皆可...
European Patent Office, (2008). Patent families. Retrieved June 14, 2011, from http://www.epo.org/patents/patent-information/about/families.htmlMartínez, C. (2011). Patent families: When do different definitions really matter? Scientometrics, 86(1), 39-63.
    
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門經營某項商品。如:「這家店營皮件的批發零售,價廉物美。」
    
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為某一目的或對象所設立的匯款帳戶。如:「愛心戶」、「救災戶」。
臺灣省行政修班     
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  臺灣省行政修班之設立,係民國三十九年(1950)六月,長白師範學院學生及海南青年服務團團員相繼集體來臺,教育部乃委由臺灣省青年服務團成立臺北青年接待站予以收容,并甄審錄取二○三人,成立臺灣省青年服務團附設行政人員修班;三十九年十一月改稱臺灣省行政人員修班,後又改稱臺灣省行政修班;至四十四年上季改稱臺灣省立行政修班,八月與臺灣省立行政科學校合併升格為臺灣省立法商學院,該班為該學院之分部;嗣於四十五年六月併入臺北市長春路臺灣省立法商學院,亦即今日國立中興大學法商學院之前身。
  臺灣省行政修班附設於臺灣省青年服務團之內,由團長上官業佑兼任班主任,其教務與訓導工作均由該團...
利權     
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屬於無體財產權之一種。依據《利法》,發明人、新型創作人或設計人就其創作提出利申請,且經審查符合法律規定後,取得利權。利權之取得程序與結果原則上應公開並公告之。利權人在一定期間內,有排除他人未經其同意而實施其發明、新型及設計之創作的權利。
中等業學校(大陸地區)     
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  中等業學校係實施中等業教育的學校機構。一般分為中等技術學校及中等師範學校兩大類。一九五○年代初,在堅持「調整、整頓為主,有條件發展的方針」下,中等業學校穩定中成長,一九五七年為七百二十八所,在校生四十八萬二千人。一九五○年代以後,中等業學校數量時起時伏,波動較大。一九六○年達四千二百六十一所,在校生一百三十七萬七千人。一九六一年為貫徹「調整、鞏固、充實、提高」之方針,大幅度裁併,學校數縮減至八百六十五所,在校生三十二萬一千人。文革期間,大批中等業學校停辦或改辦為工廠,教師和幹部下放,校舍被占,儀器、圖書資料散失,損失嚴重。一九七三年後逐漸恢復,一九七五年,中等業學校達一千三百二...
    
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就某一學科領域所寫的重要書籍。如:「老師上課時,總會開些書給我們參考。」
    
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只能用於所指定事物的款項。如:「用」、「愛心款」。
有名詞標記 / 命名實體標註     
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有名詞標記(name entity tagging),或稱命名實體標註,是自然語言處理中的一項任務,也跟資訊檢索中的資訊擷取議題有關。在全文文件中,常有人名、地名、機構名等詞彙出現,以及關於時間、金錢等不同格式數據的表達,這些詞彙經常不會出現在既有的詞庫中,因此需要特別的標註,以便擷取及應用。以此句為例:「昨日報載誤指陳光標捐了伍佰元給西湖的人民黨」,有名詞標記需將:「昨日」標註成時間名詞並轉換成日期,「陳光標」標註為人名,「伍佰元」標註為金錢數量,「西湖」標註為地名,「人民黨」標註為組織名。若標註技術不佳,可能會將該句斷出「日報」、「指陳」、「伍佰」等詞彙,以致於影響有名詞的辨識與標記...
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