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師範大學學前教育專業機構（大陸地區）
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師範大學學前教育專業是大陸地區為培養學前教育的專門人才而在高等師範院校內設置的一種專業。根據具體的培養目標可分為三個層次：(1)專科教育，培養職業高中幼師班專業課教師及縣、區以下的幼兒教育工作者，修業年限一至二年；(2)本科教育，培養幼兒師範學校專業課教師及其他幼兒教育工作者，修業年限四年；(3)碩士研究生教育，培養高等學校教師及幼兒教育科學研究人員，修業年限三年。課程設置分為公共課、專業基礎課、專業課三大類；其中必修的有政治、外語、體育等公共課，生理學、教育學、心理學、教育統計學、中外教育史等專業基礎課，以及學前教育學、兒童心理學、兒童衛生學、學前教育研究方法、學前比較教育學、幼兒園各科...
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專書
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專就某一學科領域所寫的重要書籍。如：「老師上課時，總會開些專書給我們參考。」
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助人專業
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助人專業是泛指一些具有特殊助人專業知識及技術的職業，其助人專業知識不僅必須從專業教育訓練的課程中獲得，並須藉由在專業督導之實務工作實習中學習。而助人專業資格之認定必須於具有專業認可的甄試制度下取得專業證照。
助人專業涵蓋心理、諮商、輔導、教師、社會工作、醫學、護理、復健、法律等助人專業服務領域，強調人道服務，尊重個人的尊嚴、權利以及潛能之開發，並有科際整合、團隊服務的特性。 一般而言，助人專業涵蓋下列八個條件：(1)助人專業哲理；(2)助人專業的教育；(3)助人專業的組織；(4)助人專業的證照制度；(5)助人專業的倫理守則；(6)助人專業的認同感及使命感；(7)... |
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專集
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專門蒐錄或探究討論某一主題的作品。如：「童詩專集」、「民俗論文專集」。
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專思致慮
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猶「專心致志」。見「專心致志」條。01.清．葉矯然《龍性堂詩話初集》：「涇陽雷伯籲云：『詩文不專思致慮，則不能工，一專思致慮，則此中憧憧擾擾，比一切聲色貨賄更甚，故詩文之累心不少。』」
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職工中等專業學校（大陸地區）
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職工中等專業學校是大陸地區對在職職工實施中等專業教育的成人學校，簡稱「職工中專」，是提高在職職工的文化科技水平，培養中級專門人才的主要場所。一九四九年以後，不少大型廠礦都積極舉辦這類學校，培養了不少亟需的中級科技人員。一九八七年國家教育委員會對職工中專的設置、任務、招生對象、培養目標、學制等都作了明確規定：職工中專由政府部門、企事業單位、社會團體等舉辦。按照「按需施教、學用結合」的原則，對學生進行中等專業教育，培養適應經濟和社會發展需要的德智體全面發展的應用型中級專門人才。主要招收有實務經驗的初中畢業文化程度或同等學力的在職職工，報考專業應符合其所從事的工作。凡報考已納入國家招生計畫的全科...
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專款
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只能用於所指定事物的款項。如：「專款專用」、「愛心專款」。
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專賣
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1.國家為增加收入或為國民健康，對某些民生事業，由政府獨占經營，不許私人參與，稱為「專賣」。如我國的菸、酒均為專賣。
2.專門銷售某一類產品。如：「這家麵館專賣牛肉麵。」
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大專教育
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通稱大學、獨立學院及專科學校的教育。如：「這篇外文說明書非常艱深，連大專程度的學生也看不懂。」
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