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〔關於大力辦好高等師範專科學校的意見］（大陸地區）
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〔關於大力辦好高等師範專科學校的意見］是指大陸地區教育部於一九八○年十月二十七日頒發的指導師範專科學校（下稱師專）辦學的文件，以解決當時多數師專基礎薄弱、師資缺乏、辦學條件較差、教學品質不高等問題。
〔關於大力辦好高等師範專科學校的意見］的主要內容有：(1)指出師專擔負著培養初級中學合格師資的任務。(2)保留當時表現為兩種形式的師專的管理體制，即一種由省、專區雙重領導，以省為主；一種由省、專區雙重領導，以專區為主。兩種管理體制，由各省、市、自治區根據實際情況自行取捨，但強調不論那一級領導為主，都要有明確的職責和分工，有適合該省情況的具體管理辦法，一般地說，省、市、自治區對師專... |
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專題選粹服務
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專題選粹服務又稱資訊選擇傳播服務、專題資訊服務，是針對讀者的個別需求，選擇最新資訊，以主動積極的方式，定期提供服務，其目的在節省讀者檢索資料的時間，協助讀者獲取更多相關資料，並且加強館藏的流通與利用。
盧恩(Hans Peter Luhn)於1958年10月在[IBM Journal]上發表一篇「A Business Intelligence System」，說明利用電子計算機來處理資料，提供SDI服務的構想。次年，IBM公司根據盧恩的構想，推出SDT-1，並於往後數年陸續推出SDI-2、SDI-3、SDI-4、SDI-5系統。這是文獻記載最早的專題選粹服務。目前，專題選粹服... |
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校外幹部專修科（大陸地區）
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校外幹部專修科是指由普通高等學校在校外舉辦旨在培養在職幹部達到大專程度的班級或學校。在大陸地區，一般是由政府經濟主管部門或企業委託普通高校舉辦的。有關文件包括一九八五年四月教育部頒發的〔關於高等學校在校外舉辦幹部專修科的暫行規定〕和教育部、國家計委、財政部於一九八四年五月頒發的〔高等學校舉辦幹部修科、中等專業學校舉辦幹部、職工中專班的試行辦法〕。後者規定：(1)幹部專修科的學制為二至三年，按規定的學習年限內修完有關課程，經考試合格者，發給畢業證書，並按照高等專科學校畢業生對待。(2)學習期間工資由原單位照發，並按國家規定享受探親和公費醫療等非生產性的福利待遇，所需費用由原單位支付，學員畢業...
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成人中等專業教育（大陸地區）
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成人中等專業教育是大陸地區對初中畢業或具有同等學歷水平，年齡在二十至四十五歲之間，有二年以上工作經歷的在業職工、農民、幹部、教師及其他勞動者進行的中等專業技術教育。
中國大陸地區成人中等專業教育始辦於一九五○年代中期，進展於一九六○年代初期，停滯於文化大革命時期；恢復和有計畫發展於一九七○年代末期。主要辦學形式是函授和業餘，學制二至四年，以師範類、技術類、農科類，以及醫藥衛生類等專業為主，並實行三種證書制度，即學歷證書、專業證書、單科證書。文化大革命以後，另建立了中等專業教育自學考試制度。據一九九二年統計，各類成人中等專業學校有七千四百十九所，在校學生超過四百萬人。中專教育自... |
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高等師範院校特殊教育專業（大陸地區）
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高等師範院校特殊教育專業指高等師範院校培養特殊教育專門人才的專門領域。業務培養目標是中等特殊教育學校的專業課教師和其他特殊教育工作者。修業年限為四年，學生畢業時獲得教育學學士學位。該專業的業務培養要求是：畢業生應掌握馬克斯主義基本原理和有關教育學科的基本理論；具備全面系統地診斷和教育有各種身心障礙的兒童的基本理論，具有比較廣泛的教育學、心理學、語音學、醫學的基礎知識，能獨立從事特殊教育工作，了解國內外本學科的新發展和新成果，具有初步的科研能力；接受特殊教育教師基本素質的培養和基本功能的訓練，勝任中等特殊學校專業課的教學工作；掌握一門外語，能閱讀本專業的外文書刊。
開設的主要課... |
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專電
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採訪記者專為其報社所發回的新聞電報。
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高等專業學院預備班（法國）
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法國普通高中雖設有選科，並施行分組教學，但就整個教育精神而言，仍以充實基本知識及啟發一般學科興趣為主。但高等教育之各類「高等專業學院」則要求接受專業教育之基礎水準極高，而且入學考試競爭十分激烈，非一般高中畢業學生所能應付。因此，部分高中設置投考高等專業學院之「高等尋業學院預備班」，以應需要。
由於高等專業教育分類日細，「預備班」之分組隨之增加，課程安排亦需相應配合，所以各班組開設科目或教學內容取向均各有不同。教育當局不但明定各「預備班」分組參加應考學校之類別，而且對於各分組教學科目與授課時數及每週測驗方式與時間長短等，都有詳細規範。對於課程安排及教學重點之規定，皆以入學後之專... |
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專家系統工具
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一種專家系統開發所需之電腦輔助工具軟體，由使用者介面，推理機和知識庫等組成。
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〔專科以上學校教師出國講學研究或進修辦法〕
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〔專科以上學校教師出國講學研究或進修辦法〕係教育部為鼓勵專科以上學校教師吸收國外新知、提升學術研究風氣、加強教學與研究並促進國際文化交流，於民國六十二年(1973)三月發布，全文計九條。規定出國講學人員須具有經審查合格之教授或副教授資格，出國研究或進修人員，須具有審查合格之講師以上資格。各校每年出國講學、研究或進修名額，每學系（科）同時不得超過二人，每學院同時不得超過五人；但有特殊需要且不影響學校教學，經報教育主管行政機關核准者，可不在此限。出國講學研究期間以一年為限，出國進修期間以二年為限；如必要延長時，應報請教育部核定。出國人員如兼有學校行政職務者，須有適當之代理人員，並按規定報請教育...
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大專運動會
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大專運動會是大專院校中最高水準的運動比賽，一年舉行一次，由教育部主辦，各大專院校輪流承辦。
大專運動會始於民國四十五年(1956)，當時由於大專院校數增多，運動風氣日盛，有舉辦運動會的必要，於是加入了臺灣省中等學校運動會，在中等學校運動會增設大專組，從民國四十五年起臺灣省中等學校運動會也改名為「臺灣省中等以上學校運動會」。 後來因全國各大專院校數目增加更多，臺灣區中等以上學校運動會的參加人數也過於龐大，於是從民國五十九年開始，大專院校單獨舉行大專運動會，改由教育部主辦，第一屆的大專運動會於是誕生，從民國五十九年至民國八十四年止，已辦了二十五屆其間，從未間斷。 |
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貓頭鷹博士