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經濟部中央標準局標準及專利資料中心
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經濟部中央標準局成立之初於第二科闢設圖書室,蒐存標準及度量衡資料,民國39年(1950)及43年分別兼辦專利商標業務後,科技資料之蒐集便擴及專利及商標方面資料,但當時由於人員及經費有限,僅能將交換獲得之標準、度量衡、專利、商標資料稍加整理,提供局內同仁使用。該局於61年1月1日由臺南遷至臺北市松江路,即闢設資料閱覽室,並備有影印機,一方面供同仁使用,另一方面開放供社會各界人士閱覽。由於積極加強國際聯繫及科技資料之交換,當時每月收到各國所寄來之該4類資料約700餘冊,本就已嫌狹小的空間顯得更擁擠,新收到之資料無空間陳列,致散置數處,查閱資料人士來回奔波,極為不便,該局有鑑於此,復為支持標準、...
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專寵
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獨得寵幸、眷愛。《後漢書.卷六九.竇武傳》:「時國政多失,內官專寵,李膺、杜密等為黨事考逮。」
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專家政治
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任用專家各司其職的政治型態。
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大專
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大學、獨立學院和專科學校的通稱。如:「他在今年如願考上臺北的一所大專,攻讀自己所喜愛的化工科。」
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個人專業發展
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個人專業發展為教學視導模式之一,參與此一模式的教師在視導人員的指導之下,獨立完成其教學專業發展目標。
此模式的實施步驟如下:(1)教師依據個人教學需要,設定二至三個教學專業發展目標,並擬定達成目標的工作計畫及時間表;(2)教學視導人員審查教師所提出之教學專業發展目標等有關資料;(3)教師與教學視導人員共同修訂教學專業發展目標,並就教學計畫及時間表進行修訂;(4)目標及計畫確定後,教學視導人員對教師進行形成性之評鑑,包括正式與非正式的教室觀察紀錄及學生學習評鑑結果;(5)教師與教學視導人員對於教學過程進行總結評鑑,並共同規劃下一個教學視導項目。 個人專業發展模式具... |
空中行政專科進修補習學校
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空中行專為國立政治大學附設空中行政專科進修補習學校的簡稱,其設立旨在利用空中教學方式,提供在職人員接受二年制專科進修補習學校教育的機會,以提升行政知能。
國立政治大學附設空中行專係依據教育部於民國六十六年(1977)五月所訂頒之〔實驗空中專科進修補習學校設置暫行辦法〕而設立;惟教育部於民國六十七年十二月發布〔補習教育規程〕時,即將上述暫行辦法廢止,空中行專遂依據〔補習教育規程〕繼續辦理。至民國八十一年七月,國立空中大學成立,附設空中專科進修補習學校,內設行政科,遂將國立政治大學附設空中行專併入該校。 空中行事之電視教學,由中華電視臺負責製作,並於該臺極高頻(VH... |
恃才自專
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依仗才高而自行專擅。《紅樓夢》第六五回:「凡事必商必議,不敢恃才自專。」
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經濟教育專業素養
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經濟教育專業素養(economic literacy)「經濟教育專業素養」係指教育部於2006 年4 月制定「補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫」,其目的在於協助教師專業成長、增進教師專業素養、提昇教學品質,以增進學生學習成果,所制...
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農業生產專業區
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依自然環境的條件及市場需求,結合同地區內同類型的農家,選擇最有利的產品,以保證價格和契約栽培的方式,從事專業化的生產,並以共同生產、共同運銷的方法,降低生產成本,提高生產效率。
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臺灣的圖書館學與資訊科學在職專班
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臺灣有多所圖書資訊學研究所碩士班,由於許多在圖書館工作的人員希望修讀圖書資訊學位,但受限於工作時間。另一方面,網際網路、傳播媒體與資訊科技之進步與交互影響,使得圖書資訊學應用範圍及研究領域發展快速,為因應本領域從業人士對於在職進修迫切之需求,於是圖書資訊學系所提供在職專班。目前有5個圖書資訊學相關碩士在職專班,包括:國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所碩士在職專班、國立臺灣師範大學社會教育學系學校圖書館行政碩士學位班、國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所數位學習在職專班、世新大學資訊傳播學系碩士在職進修專班,與國立交通大學數位圖書資訊碩士在職專班。世新大學在圖書資訊學系時代,將原三專在職專班調整...
蔡香美(2002)。校園資訊。中華民國圖書館學會會訊,10(3),22-34。政治大學圖書資訊與檔案學研究所(2009)。政治大學圖書資訊與檔案學研究所數位碩士在職專班。上網日期:2009年5月6日,檢自http://www.lias.nccu.edu.tw/index2.htm。交通大學資訊學院碩士在職專班數位圖書資訊組(2011)。國立交通大學資訊學院碩士在職專班數位圖書資訊組。上網日期:2011年8月1日,檢自http://dpeecs.nctu.edu.tw/introduction/index.aspx。
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貓頭鷹博士