跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1175 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
  利用生物作用使汙泥消化穩定之槽。參閱汙泥消化(sludge digestion)。
加州心理成測驗     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  「加州心理成測驗」原由蘇利文(Elizabeth T. Sullivan)、克拉克(W.W. Clark)以及泰格斯(E.W. Tiegs)三人於一九三六年編製而成的;由美國加州測驗局(California Test Bureau)出版,屬於多因素普通智力測驗。一九五七年修訂過一次,計有十二個分測驗,分為六種水準,包括的年級與年齡範圍,從兒童到成人。一九六三年修訂一九五七年版,成為加州簡式心理成測驗(California shortform test of mental maturity),將原來十二個分測驗,縮減成七個分測驗,包括八個水準,即:水準零(幼稚園至小學1年級上學期)、水準...
做官騙厝內,做生理騙似。     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
意謂為官無不詐,經商無不奸。
換生不如守     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
(諺語)比喻一動不如一靜。如:「對於一個謹慎保守的人而言,換生不如守,除非有十足的把握,否則是不會輕舉妄動的。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
仔細考慮。《薛仁貴征遼事略》:「昔日煬帝征遼,軍折三萬,地退數千里,以成後世之笑。陛下思之!」《三國演義》第一二回:「明公棄兗州而取徐州,是棄大而就小,去本而求末,以安而易危也,願思之。」
讀玩味     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
仔細閱讀,並探索體會其中的涵意。宋.朱熹《小學.外篇.嘉言第五.廣敬身》:「凡看語孟,且須讀玩味,將聖人之言語切記,不可只作一場話說,看得此二書切己終身儘多矣。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
前人常用的陳腔濫調。《紅樓夢》第三七回:「詩固然怕說話,更不可過於求生。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.慣用且練。《三國演義》第七四回:「龐德刀法慣,真吾敵手。」
2.識、感情融洽。《清平山堂話本.陳巡檢梅嶺失妻記》:「你見他貌惡,當初我亦如此,後來慣,方纔好過。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.練、順手。《醒世恆言.卷一七.張孝基陳留認舅》:「過遷初時,那裡運弄得來。他也不管,一味蠻墾。過了數日,漸覺落,好不歡喜。」
2.悉、識。《海上花列傳》第一六回:「這回卻落了許多,與諸十全談談講講,甚是投機。」
面生不     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
沒有見過或不認識。《二刻拍案驚奇》卷九:「官人好不知進退,好人家兒女,又不是煙花門戶,知道你是甚麼人,面生不,說個一見再見。」
回到頁面頂端圖示