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〔加州學前兒童社會能力量表〕
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加州學前兒童社會能力量表主要是評量幼兒在學校環境中人際互動的程度和勝任社會責任的程度，由Levine, Elzey和Lewins所發展而成。簡淑真於民國七十四年將其修訂。
量表內容包括下列六個分測驗：(1)工作能力：指活動進行時的方法與態度；(2)主動性：指主動積極參與或發起活動；(3)了解人己關係：指了解自己的身分、他人姓名及社會關係；(4)禮貌：以合於禮節的行為，表達思想與態度；(5)陌生及公共場合之反應：指在公共場合從容自在或以正向反應接近陌生人；(6)語言能力：指語言之聽說能力。 量表評量者之間的信度為○．七○至○．九三。內部一致性信度分別為：工作能力○... |
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成童
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古人指年紀稍長的兒童：(1)八歲以上的少年。《穀梁傳．昭公十九年》晉．范甯．注：「成童，八歲以上。」(2)十五歲以上的青少年。《禮記．內則》：「十有三年學樂誦詩舞勺，成童舞象學射御。」漢．鄭玄．注：「成童，十五以上。」
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兒童虐待
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目前對於兒童虐待的界定尚有爭議，部分學者認為父母故意傷害且造成子女身上有明顯傷痕時，才算虐待，有些學者則主張父母任何無意的疏忽造成不同程度的傷害，就是虐待。［臺北市政府兒童保護專刊］將兒童虐待定義為：「父母或任何有照顧責任的人，重複、持續地對未滿十八歲的兒童（含青少年）施予身體、精神、性方面之虐待或疏忽、遺棄，而造成身體或心理上的傷害。」
兒童虐待的成因，大致以三種理論來解釋：(1)精神病學認為父母人格異常造成其對子女的虐待行為，父母人格異常包括：自尊低、依賴需求受挫及情緒剝奪、挫折容忍力低、衝動、寂寞孤立、嚴格等；(2)社會學以社會原因、社區及家庭的特質、影響父母暴力的傾向... |
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童童
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1.樹葉濃密而下垂的樣子。《三國志．卷三二．蜀書．先主備傳》：「舍東南角籬上有桑樹生高五丈餘，遙望見童童如小車蓋。」
2.樹木無枝葉，光禿禿的樣子。漢．無名氏〈別詩〉三首之三：「童童孤生柳，寄根河水泥。」宋．梅堯臣〈楊公蘊之華亭宰〉詩：「今年拗都盡，禿株立童童。」
3.光潔的樣子。漢．高誘〈淮南子敘〉：「時民歌之曰：『一尺繪，好童童。』」
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嚴重情緒障礙兒童
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嚴重情緒障礙兒童目錄1 一、定義2 二、種類3 關鍵字4 參考資料 一、定義根據特殊教育法第三條第二項第七款所稱嚴重情緒障礙，指長期情緒或行為反應顯著異常，嚴重影響生活適應者；其障礙並非因智能、感官或健康因素直接造成之結果。嚴重情緒障礙主要包括下列六項重要特徵：1. 主要問題在行為或情緒反應顯著異常。2. 問題的嚴重程度需要長期而且明顯的，且經普通教育之一般輔導無顯著成效者。3. 問題的異常性之鑑定以年齡發展、文化之常態為標準。4. 問題的結果需導致妨礙學習，或對學校教育成效有負面之影響者，且會出現在學校以外的情境。5....
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資優兒童輔導
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資優兒童輔導(Counseling of talented students)目錄1 前言2 資優兒童之特質3 輔導注意事項4 特殊教育4.1 課程充實4.2 縮短修業年限5 關鍵字6 參考資料 前言隨著現今家長對孩童的重視，越來越多孩童學習更多的才藝，並從小即背負著父母親的期望，相對的許多父母也會把孩...
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家童
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童僕。《漢書．卷五九．張湯傳》：「家童七百人，皆有手技作事。」元．楊梓《敬德不伏老》第二折：「家童！你把嬭嬭的車兒先行著，我和你且慢慢的行。」
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中國童玩
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「童玩」就廣義言，是兒童的所有遊戲道具。以字面解釋，為兒童身邊一切可供遊戲操弄的物品。「中國童玩」指的是中國各地方、各民族兒童時期之一切遊藝活動中所使用的道具。
中國自古以來就相當注重兒童的遊戲活動，認為完美的人格來自於各式遊藝活動經驗。孔子的教育內容中就有六藝的重點，即禮、樂、射、御、書、數。其中樂、射、御的學習，可謂為遊藝最高層次的活動。 中國童玩在現代玩具店大量興起前，是由「貨郎」挑著各式各樣的玩具，穿梭於城鎮鄉村販賣。依中國人的習性，玩具種類的變化與地域和季節有密切相關，故大致可分為： 1.時令性童玩：如過年時的爆竹－太平花、炮打燈、大龍炮、水... |
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返老歸童
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老年人回復到童年的樣子。比喻健壯有精力。也作「反老還童」、「返老還童」。
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中華兒童百科全書
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書名。臺灣省政府教育廳兒童讀物編輯小組主編，十四冊。以注音符號為排列次序，範疇廣及天文、氣象、史地、生物、文學、藝術、宗教、體育、醫學等。因以兒童及少年為主要讀者群，故行文力求明白、淺顯，並運用大量的圖片，以與文字的說明相配合。
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貓頭鷹博士